高中化学竞赛问题 A和B分子中的中心原子与同种端位原子的核间距几乎相等，说明具有相同的化学键。这个化学键是什么？原料SF4和NH3，考虑陌生反应最先考虑的“复分解”，然后考虑氧化还原。如果复分解，三原子分子A只能是NSF（反应是SF4+NH3=NSF+3HF）。根据S形成共价键的数目可以是2、4、6，N形成共价键的数目可以是3、5，F形成共价键的数目可以是1。不难画结构式。A被AgF2氧化得到B。请注意，AgF2中，Ag的化合价不是+1，既然是高化合价物质，作为化学竞赛参与者，你应该想到它是优良的氟化剂（稀有气体氟化物都是优良的氟化剂，迁移而来）。所以B是A的氟化物，这与第1条“说明具有相同的化学键”能吻合。B是A的氟化物，只能是NSF3。如果是NSF2，S只有5个键（S形成共价键的数目可以是2、4、6）；如果NSFx(x＞3)，S会超过6个键。最后根据三重轴、镜面确定构型是四面体。全题观察，无矛盾之处，即为合理答案。完全原创，转载请注明。最好能给点财富值。
化学设计实验要求
在碳与二氧化碳反应平衡常数的测定的实验中实验要求控制一定的流量，流量过快，过慢有何影响 以下是我的观点 不确定。反应通入的是CO2气体，当通入过快的时候CO2来不及反应而。
什么是碳14测定法 碳十四是碳的一种具放射性的同位素，于1940年首被发现。它是透过宇宙射线撞击空气中的氮原子所产生，其半衰期约为5，730年，衰变方式为β衰变，碳14原子。
化学奥赛 考试范围 考试范围：化学论题的分类(下表各知识点后面的数字，前者是它归属的组别，后者是知识点序号)组1：这些论题是绝大多数中学化学大纲里有的。组2：这些论题是许多中学化学大纲里有的；若大纲里没有，预期各国应向参赛学生介绍。组3：这些论题是大多数中学化学大纲里没有的。主办国出的预备题不必涉及第一和二组论题，但对第二组论题应开具细目。所有竞赛将涉及到的第三组论题必须包括在预备题中。译注：1：本大纲制订的基础是对参赛队领队的大量问卷调查与综合分析，制订工作历时8年，三度修订。通读本大纲可得出如下认识：本大纲是采取举例的方式来明确知识点的层次，重在体现知识点的不同层次，不能说大纲里没有列入的知识点就不属于竞赛内容。也可以有如下认识：本大纲的一级知识水平大致与Nuffield O-水平吻合，二级知识大致与Nuffield A-水平吻合，三级知识大致为大学本科低年级知识水平。2：知识点的分级旨在明确竞赛前参赛选手需要记忆多少知识作为解题的基础，不等于在竞赛试题中不得出现超纲的供参赛选手现学现用的化学知识信息以及考核参赛选手把握新知识内涵的能力（学习能力）与应用新知识的能力（应用能力）以及创造性思维的能力。3：本大纲是98年10月在斯洛伐克。
化学设计实验要求 在规划实验设计时，必须遵循一些原则。具体有： 在规划实验设计时，必须遵循一些原则。具体有：第一，科学性原则。这是实验设计的首要原则。它指所设计实验的原理、操作。
