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教学方式的结构形态 什么是MS--EEPO有效教育

2021-03-08知识5

如何将本学期所学的生物知识对小学科学身体的结构一课有效的教学

什么是MS--EEPO有效教育 书名:MS-EEPO新基本功 图书编号:2016244 出版社:云南人民 定价:48.5 ISBN:722204880 作者:孟照彬 出版日期:版次:开本:简介:古往今来,人类最大的财富,乃最终取决于睿智哲。

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教学方式的结构形态 什么是MS--EEPO有效教育

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教师应该如何学习 一、提高了自身的师德素养参加培训以来先后听取了各位有经验教授的讲座,他们精彩的讲授及自身的人格魅力使我深刻的领会了新时代教师应具有的职业素养:热爱教育,献身教育,甘为人梯;热爱学生,尊重学生,诲人不倦;严于律己,以身作则,为人师表;同心同德,团结协作,共同进步;锐意进取,严谨治学,自强不息;自信坚定,胸怀开阔,个性美;进一步明确了教师在各方面的修养的详细标准:教师的语言修养;教师的教态;教师的仪表。以及教师应具有良好的心理素质:精神乐观,朝气蓬勃;情绪平静,风趣幽默;胸怀宽阔,心境愉快;毅力顽强,坚韧不拔。一个成功的教育者,首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两个层面的内容,一是打破,二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法,建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。作为教师,实践经验是财富,在实践经验不足的情况下,就要多多的学习、补充新的知识。缺乏新知识的教师,仅靠那点旧有的、不足的、不成熟的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,在充分尊重教育者的基础上,强调打破教育霸权,用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念。

#教学方式的结构形态

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