提出观察学习概念的心理学家是（）。 正确答案：A观察学习理论是美国心理学家、社会学习理论的创始人班杜拉提出来的。皮亚杰和早期布鲁纳的建构主义是认知主义的进一步发展，但相对而言，他们的认知学习观主要。
心理学家加涅对学习的定义？其实学习过程就是积累过程，加涅关于积累学习的阐述如下。加涅累积学习理论-加涅累积学习理论概述 加涅提出了累积学习的模式，一般称之为学习的。
心理学的名词解释：观察学习是什么？
世界上顶级的心理学家，他们是如何看待人生的？ 世界顶级的心理学家和普通人的最大区别就在于认知思维能力的不同。那么顶级心理学家是如何看待人生的呢？一、人生的意义首先是弗洛伊德。弗洛伊德提出了人有两种本能，一种是生本能，一种是死本能。生本能表现为自我本能和性本能，死本能表现为破坏和毁灭欲望，人的一切行为都是在这两种本能的驱动下做出的。弗洛伊德对于人生的意义的观点不够直白，叔本华和尼采对于人生的意义的观点是非常类似，并且更加直白的。叔本华提出人和社会是受“生存意志”驱动的，生存意志指的是盲目的、无意识的力量，叔本华花费了很多笔墨来论证生存意志存在的合理性。尼采受叔本华的影响很大，提出了“权力意志”，认为一切都是权力意志伪装的产物。精神分析学派的开山鼻祖弗洛伊德认为：人受生本能和死本能驱动，遵循快乐原则和强迫性重复原则。欧文·亚龙是当代顶级的心理学家，他对于人生意义的看法受到了存在主义哲学的影响。他认为：人生并无明显的意义，这个是人类生存焦虑的一部分，是无可避免的。要解决生活没有明显意义的问题，就要区分普遍意义和个人意义，普遍意义指的是人类的存在本身是没有意义的，个人意义指的是由个体独特经历造就的意义感。就像叔本华在《人生的智慧。
心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出的概念所用的时间x（单位：分）之间满足。 心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出的概念所用的时间x（单位：分）之间满足函数关系y=-0.1x2+2.6x+43（0≤x≤30），y值越大，表示接受能力越强．（1）将其关系式。
