细胞核系统的控制中心教学设计 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：eibaipho《细胞核—系统的控制中心》教学设计广州市真光e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333433646365中学――何红梅[课标要求]：人教版（必修1）1、阐明细胞核的结构与功能（Ⅱ）2、尝试建立真核细胞的模型（Ⅰ）[教学目标]一、知识与技能1．阐明细胞核的结构和功能以及结构和功能相适应的关系2．尝试制作真核细胞的三维结构模型。二、过程与方法1．通过自主互动的过程式教学，领悟细胞核的功能、细胞核的结构以及功能与结构相适应的关系。2．培养学生设计实验、分析实验结果的能力。三、情感态度与价值观1．通过各实验的资料分析，使学生体验科学工作的方法和过程，增强学生探索新知识的欲望和创新意识。2．在合作与交流中分享解决问题后的愉悦．[教学重点]：1、细胞核的结构和功能2、制作细胞核的三维结构模型[教学难点]：1、领悟细胞核是遗传信息库2、理解细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心[教学方法]：自主探究、师生互动（演示课件）[课前准备]：教师：多媒体课件，导读提纲［教材分析］本节教材承前面的细胞膜和各种细胞器结构和功能等内容，使学生对细胞的亚显微结构和功能的认识更加全面完整，也为。
【一等奖教案】 必修：细胞核——系统的控制中心 【一等奖教案】 Word版缺答案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：专家名师个人备课62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333433646366录上课时间年月日第课时总课时课 题｜第三章 细胞的基本结构 第四课时 细胞核-系统的控制中心｜教 学｜目 标｜1.阐明细胞核的结构和功能｜2.尝试制作真核细胞的三维结构模型｜3.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心｜教方学法｜讲述与学生讨论相结合｜教｜材｜分｜析｜重点｜1.细胞核的结构和功能 2.制作真核细胞的三维结构模型｜难点｜理解细胞核是细胞生命系统的控制中心｜教具｜实物投影、多媒体课件、板书｜导入：｜用光学显微镜观察细胞，最容易注意到的就是细胞核。除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。本节课请同学们重点掌握和理解细胞核的结构和主要功能。黑白两种美西螈（一种两栖动物）核移植实验，说明：｜蝾螈的受精卵横缢实验，说明：｜变形虫切割实验，说明：｜伞藻嫁接和核移植实验，说明：｜讨论分析：大量的事实表明一个共同的结论：｜细胞核控制着细胞的代谢和遗传。我们把细胞核的重要功能总结如下：｜① 细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所。② 细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢。
细胞核系统的控制中心本课小结 一、细胞核的结构：1、核膜（双层膜结构）2、核孔（选择性膜、控制核质之间的物质交换和信息交流）3、核仁（与某种RNA合成及核糖体形成有关）4、染色质（DNA与组蛋白结合形成）染色质（分裂间期）螺旋浓缩后形成染色体（分裂期），染色质和染色体是同种物质在不同时期的两种表现形式。二、细胞核的功能细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。
细胞核是细胞什么的控制中心？ A、核膜的作用是把核内物质与细胞质分开，A错误；B、核孔是实现核质之间物质交换和信息交流的通道，B错误；C、染色质染色质由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体，因此细胞核是细胞系统的控制中心，其中起关键作用的是染色体，C正确；D、核仁与某种RNA和核糖体的形成有关，D错误；故选：C．
