幼儿园大班语言活动怎样做大班的哥哥姐姐听课记录
幼儿园中班语言教案：谁的本领大一、活动前思考1、教材分析小朋友一直对动物较感兴趣。特别是身材强壮的大象在孩子们的眼中一直承担着大力士的形象。而机灵的小猴子活泼好动、机灵顽皮，又是小朋友最喜欢的。当这两个小动物来比较水的本领大事，小朋友的反应会怎样呢？这个教材就是通过幼儿对两个动物的习性、外貌的了解。发挥想象充分挖掘他们的长处而进行辩论。最后让孩子们知道每种动物都有各自不同的本领，就要看他们的本领使用在什么时候，做什么事情。同时中班阶段的谈话目标与小班相比，在“倾听”这一目标要求上，更强调幼儿的清廷的选择性，即“辨析性地倾听”别人谈话中的信息，本次活动中运用讨论的形式引导幼儿学习边习性地倾听，同时在捕捉有效谈话的基础上，学会围绕话题谈话，不跑题。在语言交往的规则方面也强调了“轮流谈话”。2、重点难点重难点为引导围绕话题进行谈话，让他们知道猴子与大象各自有不同的本领。二、过程实录（一）活动目标：1、引导幼儿围绕话题进行谈话，知道各有各的用处。2、指导幼儿以轮流的规则进行谈话，培养幼儿良好的倾听习惯。3、体验谈话活动的乐趣，增强自信。（二）活动准备：1、大象和猴子木偶各一个，头像各一个。2、。
幼儿园大班语言米粒的肚子教案 学前班健康教案：花生米的奇遇百手整理 起驾为您 活动目标：1、初步了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收的过程。2、培养良好的饮食卫生习惯。活动准备：1、消化系统挂图一幅。2、五香花生米。3、各种食物（馒头、青菜、胡萝卜等）头饰。活动过程：一、听故事，了解食物消化过程。1、请小朋友每人吃一粒花生米，提问：花生米到哪儿去了？2、教师装出非常神秘的样子，耳朵贴在个别小朋友的肚子上听一听。3、教师以花生米的口气讲述：刚才小朋友把我放进嘴里、用尖硬的牙齿把我磨碎，然后，经过一个叫食道的管子，把我送到一个叫胃的大口袋里，在胃里、我停了一段时间，一些酸性的液体把我消化得像稀饭一样，之后，我再进入一段弯弯曲曲名叫小肠的管子里，我有营养的东西被小肠吸收了，送人身体的各个部分，剩下的废物被送入粗粗的大肠形成粪便，从肛门排出来。篇二：公开课大班语言活动《理发师的奇遇》教案罗坊中心幼儿园大班《理发师的奇遇》活动计划执教者：黄秀一、活动目标：1、学习根据故事提供的情节编构故事，发挥想象力。2、学些故事类作品的语言表达方式。3、学会去宽容别人的错误，原谅别人。二、活动准备：1、经验准备：家长带幼儿到。
机关幼儿园故事教案自负的狮子 目标：1、能抓住2113狮子的明显特征（大5261鼻子，长鬣毛），用大小不同的圆画出4102狮子的1653基本形态，并会用不同的线条和色彩表现狮子威武的神态。2、培养幼儿根据情境创设背景能力。准备：油画棒。画纸。过程：（一）、导课。教师：小朋友们，我们看过一部好看的动画片《狮子王》。在动画片里，小狮子经过种种艰难困苦，终于成为森林之王。你们还记得它的叫声吗？（幼儿学一学狮子的叫声）森林之王的声音真的很大，今天，我们一起；就来画森林大王—狮子。（二）、讲解示范。1、用铅笔勾画出狮子的轮廓：圆圆的大脑袋，椭圆形的身体，大大的鼻子，大大的嘴巴，两只小眼睛，再画一胡子。别忘了头上的鬣毛，一根一根又长又密，好威风！狮子的身体上有四条腿，后面画上一条又细又长的尾巴，上面还有一个小球。2、幼儿用黄色笔再次色画狮子的轮廓，教师强调狮子的整体色彩以黄色为主。3、狮子的皮毛虽然都是黄色，但是要注意有深浅变化。4、画面要有力度，头部用红色做叠加，增加画面的体积感。5、添加简单的背景。
幼儿园大班语言教案绕口令南瓜砸娃娃
中班语言活动教案——大狮子和小老鼠 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：一卡牧师咩w中班语言活动教案2113—大狮子和小老鼠一、活5261动目标1.能够明白大4102狮子和小老1653鼠的本领不同，理解故事意思2.能勇于交流想法，并讲述整个故事。二、活动准备PPT，大狮子和小老鼠的手偶各一个三、活动过程1.小朋友们，喜欢猜谜语吗？今天老师我带了一个谜语给你们猜猜看，你们想不想要试试看啊！“头发乱蓬蓬，样子很威风，开口吼一声，百兽都进洞。（大狮子）师：好多小朋友都猜对了。今天啊，还有一只小动物也来玩了，我们一起猜猜他又是谁？“两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。（小老鼠）2.那你们觉得大狮子和小老鼠谁的本领比较大？接下来我们来听一个故事，看看故事里面是怎么讲的？故事的名字叫《大狮子和小老鼠》（放到小老鼠把大狮子吵醒）：师：大狮子会怎么对待小老鼠呢？（引导幼儿积极思考、大胆想象）（1）鼓励幼儿讲述自己的想法。（2）继续讲述故事（放到小老鼠路过看到大狮子被网住了）：师：小老鼠会怎么做呢？为什么？（3）积极讨论，说出自己的想法，并说明为什么。（4）继续讲述故事，并提问：（大狮子听到小老鼠说要来救自己）大狮子听到小老鼠要来救自己，它会。
幼儿园中班故事《狮子和鹿》的教案
