蚯蚓适于生活在怎样的环境中？他的生活习性是怎样的？在自然界中有什么作用？ 蚯蚓2113喜欢生活在阴暗潮湿的环5261境中。生活习性：1、湿度4102蚯蚓体内含水量70％一80％，平日靠分1653泌其体液保持平衡，因此，必须在潮湿的环境下生活。湿度适应范围为30％一80％。如威廉环毛蚓(青蚯蚓)适宜湿度为30％一45％；爱胜蚓属(红蚯蚓)则适宜于50％一80％的湿度。蚯蚓这种习性使它处于穴居和窝居状态。高湿度或低湿度环境均不利于它正常生存。湿度低于极限，则蚯蚓便会脱水而极度萎缩呈半休眠状或即死亡。反之，也会随气温的上升而死亡。2、温度蚯蚓属变温动物，对气温的变化非常敏感。当气温下降至10C时，蚯蚓开始停食；降至4℃时就进入冬眠状态；0℃以下就会冻结或死亡。一般大中型蚯蚓多深人地下穴居越冬；而小型蚯蚓多数为群体聚集、结团于暖土处越冬。待次年气温上升至8—10℃时爬到地表层活动。体弱、萎缩的蚯蚓，成活率很低，很难活过开春。当温度超过30℃时，生长也受到抑制，很快萎缩，体色变深，并钻人深土中不动。当温度高达35℃以上，便完全停食进入休眠状态，蚓体完全萎缩，感觉极为迟钝。一旦气温下降，即能恢复原状。温度以20—25C为最佳。3、食性蚯蚓属杂食性动物，可谓荤素不拒。蚯蚓的植物性饲料来源极为丰富。人工养殖时，农村。
蚯蚓喜欢生活在什么环境里？在沙滩上能找到蚯蚓吗？为什么？
蚯蚓的生活环境是什么？ 科学探究的步骤包括：提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流．（2）科学探究中的做出假设必须与本实验中的要探究的问题相关，由于本题中要探究的问题是蚯蚓喜欢什么样的环境，所以应该提出的假设为：蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境中．（3）探究方案即为实施计划的内容，应与假设相关．此实验的假设为蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境中．所以可以设计如下探究方案：取一长方形的纸盒，在盒内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，这样在盒内形成黑暗和明亮两种环境；在盒内两侧的中央各放5条蚯蚓，静置2-3分钟；每隔一定时间统计一次明亮处和黑暗处的蚯蚓数目，记录实验数据，统计10次，最后取一个平均数（这样可以避免实验的偶然性）．（4）实验结论应与实验的假设相一致或是正好相反．故实验结论为：蚯蚓喜欢（不喜欢）阴暗的环境．故答案为：（2）蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境中；（3）取一长方形的纸盒，在盒内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，这样在盒内形成黑暗和明亮两种环境；在盒内两侧的中央各放5条蚯蚓，静置2-3分钟；每隔一定时间统计一次明亮处和黑暗处的蚯蚓数目，记录实验数据，统计10。
蚯蚓适合于生活在什么样的环境中呢？什么因素会影响蚯蚓的生活呢？请设计实验进行探究？
蚯蚓一般生活在什么等土壤中，它与蜗牛一样喜欢什么的环境？ 蚯蚓一般生活在(潮湿)，(松软)等土壤中，它与蜗牛一样喜欢(潮湿)(阴暗)的环境
蚯蚓的生活环境有哪些特点
蚯蚓适合于生活在什么样的环境中呢？什么因素会影响蚯蚓的生活呢？请设计实验进行探究 蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的地方，蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．因此，蚯蚓需要生活在潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤．白天穴居以泥土中的有机物为食，夜间出来取食落叶．土壤水分的多少会影响蚯蚓的生活．科学探究的步骤包括：提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流．提出的问题是水分会影响蚯蚓的生活吗？所以应该提出的假设为：水分会影响蚯蚓的生活．所以实验的唯一变量是水分．可以设计如下探究方案：取一长方形的纸盒，以横轴中线为界，盒内一侧放上一层湿土，另一侧放上一层干土，这样在盒内形成湿润和干燥两种环境；在盒内两侧的中央各放5条蚯蚓，静置2-3分钟；每隔一定时间统计一次湿润处和干燥处的蚯蚓数目，记录实验数据，统计10次，最后取一个平均数（这样可以避免实验的偶然性）．故答案为：蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的土壤中；土壤水分的多少会影响蚯蚓的生活；取一长方形的纸盒，以横轴中线为界，盒内一侧放上一层湿土，另一侧放上一层干土，这样在盒内形成湿润和干燥两种环境；在盒内两侧的中央各放5条蚯蚓，静置2-3分钟；每隔一定时间统计一次湿润处和干燥处的。
蚯蚓喜欢生活在什么样的环境里，写出详细方案 蚯蚓喜欢什么样的环境【教学目标】科学概念：动物生活需要一定的环境条件。过程与方法：掌握对比实验的方法。情感、态度、价值观：体会自然事物是相互联系的。【教学重点】设计对比实验。【教学难点】在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。【教学准备】每组一份：长方形扁纸盒两个，黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓15条、干土、湿土。【教学过程】一、谈话导入：1、蚯蚓是我们熟悉的小动物。我们一般在什么地方见到它们？你们觉得蚯蚓喜欢怎样的环境？2、学生自由发表。（学生根据已有的经验猜测出：蚯蚓可能喜欢潮湿、黑暗的环境。在此基础上引导学生设计实验验证自己的猜想。二、实验一：蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？1、我们先来研究蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境，该怎样设计实验呢？2、学生说说自己的想法，引导他们设计这个对比实验。（指导学生注意控制条件。在这个对比试验中，变量条件是什么？定量条件是什么？学生确定，“变量是光亮与黑暗的环境，定量是蚯蚓的数量环境的湿度等”。3、出示实验器材。4、讨论实验步骤：（1）把长方形盒子一端剪去一部分，盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。（2）在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓。
