小学数学教学论文 浅谈如何培养一年级学生主动有效地参与课堂 浅谈如何培养一年级学生主动有效地参与课堂 摘要：一年级学生刚踏入小学门槛，学习时间、方式和要求的骤变使他们处于不适应状态，从而不能养成良好的学习观，对学习缺乏。
小学一年级学生怎么写数学小论文 这个问题就好像你叫一只没长毛的小鸟飞上天，小学一年级文字组织还没到那个水平（个别天才例外），写什么小论文，小学一年级能看图说话（一般是几个句子），就够了。这题目如果是他老师布置的作业，那就当他老师是傻的，别难为小朋友。
小学一年级数学教学中如何培养学生的动手操作能力论文
导语：关于小学一年级数学论文，培养孩子的生活实践能力许多孩子在入学以前就会做100以内的加减法，但是如果把它们拿到具体的生活实际中来就不是那么尽如人意了。。
写小学一年级数学论文 大概是写数学教学论文，这个很好办，找个专题，然后去论证就是了。（资料网上找就是了）
怎么写小学一年级数学论文 数学小论文（买面包的学问）今天上午，我上完了课，便随妈妈去米丽莎买面包.进了商店，我看见服务员正在往一个玻璃柜子上贴东西，我走了过去，只见服务员拿着一张红色印制板，上面写着：“菠萝面包10元3个，3.5元一个.”妈妈见了，心一动，对我说：“苏苏，先买一个，你要是觉得好吃我就买三个.”我接过面包，吃了一口，味道不错，就让妈妈买了三个.“十元钱.”服务员帮妈妈把面包装进了袋子里.妈妈把会员卡给了服务员，（注：有会员卡可以打九折.）服务员却说：“这个不能用会员卡.”妈妈楞了一下，问：“为什么？“就是不能用，我们也改不了.”“那好吧.”妈妈拿出了十元钱来.我不由想到：“真是的，商店也太坑人了吧.”我想起我刚刚学完了折扣问题，便对妈妈说：“妈咪等一下.”我算了算，如果单买三个要3.5X3＝10.5（元）再打九折就是10.5X90％9.45（元）比上一种便宜了10－9.45＝0.55（元）呢。我赶紧跟妈妈说了这事，妈妈笑了一声：“你真可爱.”我听了很高兴.
小学一年级数学职称论文如何设计根据学生需求的教学内容
小学一年级到三年级数学论文 人民币中的数学问题有一天，我跟妈妈去逛商场。妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自己弄明白为什么的。我定下心，仔细地想了起来。过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元…”妈妈听了直点头，又向我提了一个问题：“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗？干吗还要2元、5元呢？我说：“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。这下妈妈露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。在此，我也想告诉其他的小朋友：其实生活中到处都有数学问题，只要你可以么？如果不可以，告诉我几年级的，我在帮你！
