《进学解》全文翻译 一、全文翻译国子先生早上走进太学，召集学生们站立在学舍下面，教导他们说：“学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。当今圣君与贤臣相遇合，各种法律全部实施。除去凶恶奸邪之人，提拔优秀人才。具备一点优点的人全部被录取，拥有一种才艺的人没有不被任用的。选拔优秀人才，培养造就人才。只有才行不高的侥幸被选拔，绝无才行优秀者不蒙提举。诸位学生只要担心学业不能精进，不要担心主管部门官吏不够英明；只要担心德行不能有所成就，不要担心主管部门官吏不公正。话没有说完，有人在行列里笑道：“先生在欺骗我们吧？我侍奉先生，到现在已经很多年了。先生嘴里不断地诵读六经的文章，两手不停地翻阅着诸子百家的书籍。对史书类典籍必定总结掌握其纲要，对论说类典籍必定探寻其深奥隐微之意。广泛学习，务求有所收获，不论是无关紧要的，还是意义重大的都不舍弃；点燃灯烛夜以继日地学习，常常勤劳不懈年复一年的读书学习。先生的学习可以说勤奋了。抵制、批驳异端邪说，排斥佛教与道家的学说，弥补儒学的缺漏，阐发精深微妙的义理。探寻那些久已失传的古代儒家学说，独自广泛地钻研和继承它们。指导异端学说就。
《祁溪请老》翻译全文 译文：晋国大夫祈奚老了，晋国的君主问他：“谁可以接替你的位置啊？祈奚回答说：“解狐可以。君主说：“（解狐）不是你的仇人吗？（祈奚）回答说：“君上问的是（谁）可以，而不是问谁是我的仇人。因此晋国的君主举荐解狐接任。后来君主又问（祈奚）：“谁可以担任国尉一职？祈奚回答说：“午可以”。君主说：“（午）不是你儿子吗？（祈奚）回答说：“君上问的是（谁）可以，而不是问谁是我的儿子。原文：晋大夫祁奚老，晋君问曰：“孰可使嗣？祁奚对曰：“解狐可。君曰：“非子之仇邪？对曰：“君问可，非问仇也。晋遂举解狐。后又问：“孰可以为国尉？祁奚对曰：“午可也。君曰：“非子之子耶？对曰：“君问可，非问子也。出自—春秋战国时期左丘明《春秋左传·祁奚举贤》。扩展资料：《左传》中的人物与事件是按照历史资料来编写的，但作者在记叙这些历史人物和事件时，也表现出一定的思想观点和政治倾向。这种思想在伦理道德、政治主张、强调等级制度、尊卑观念等方面接近儒家。首先，揭示了社会变革的历史趋势。作者以敏锐的历史眼光，记述了周王室的衰落和诸侯的争霸、公室的卑弱和大夫的兼并，表现了新旧势力的消长，揭示了社会变革的趋势。作者在记述历史。
求翻译全文
文言文《进学解》原文和译文
进学之道解原文及翻译 《进学解》原文 国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张。拔去凶邪，登崇畯良。占小善者率以录，名一艺。
韩愈《进学解》原文+译文 先生曰：「吁！子来前。夫大木为〔（上）亡（下）木〕，细木为桷。〔木薄〕栌侏儒，〔木畏〕〔（外）门（内）臬〕〔（上）户（下）占〕楔，各得其宜，施以成室者，匠氏之工。
