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在“用托盘天平测物体质量”时,某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、 在用托盘天平测量物体的质量时某同学

2021-03-07知识9

某同学用托盘天平测一物体的质量,测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘,而将砝码放在了左盘.因无法 天平在使用的2113过程中,正确的5261使用方法是左物右码,调节4102游码相当于增加1653了右边砝码盘中砝码的质量,如果放反了也可以测出质量此时调节游码相当于增加了物体的质量,所以最终物体的质量应该是砝码的质量减去游码所对应的刻度值.因为在称量过程中这位同学误将被测物放在天平右盘,左盘放砝码,所以砝码质量=物体质量+游码刻度,即该物体的实际质量=砝码质量一游码刻度数砝码质量m码=50g+20g+10g=80g,由图示得游码对应的刻度m游=2g.物体的实际质量m物=m码-m游=80g-2g=78g.

在使用托盘天平测量物体质量的实验中: (1)用天平之前首先调节天平,将游码移到标尺最左端后,指针左偏说明左端下沉,右端上翘,平衡螺母向右移动,使指针指到分度盘的中央位置.(2)游码对应的刻度值为2.4g,物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值=50g+10g+5g+2.4g=67.4g.(3)砝码应用镊子夹取,所以图中的错误是用手拿砝码;(4)正常情况下砝码上标的质量是砝码的实际质量,砝码生锈后,自身质量变大.当测量同一物体时,需要减少砝码或移动游码,才能使天平重新平衡,此时所读数值小于物体实际质量.(5)一张纸的质量,远小于天平的最小分度值,故无法直接测量,故A、B不可行;一张等于两页,因此先在天平上称出课本的总质量,再把称出的总质量除以课本的总页码数的一半,不能把称出的总质量除以课本的总页码数,故C不可行,D可行.故选D.故答案为:(1)右;分度盘;(2)67.4;(3)用手拿砝码;(4)偏小;(5)D.

在“用托盘天平测物体质量”时,某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、 在用托盘天平测量物体的质量时某同学

某同学用托盘天平测量物体质量时(1)他把已经调节好的托盘天平搬到另一实验桌上,则使用前:______A.只 (1)把已经调节好的托盘天平搬到另一实验桌上,则使用前必需先将天平放在水平台上,再调节横梁平衡.故选D.(2)天平称量物体质量时,应该左盘放物体,右盘放砝码.把药品放在天平的右盘中,不能用手向左盘中加减砝码,潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中.故答案为:物、码左右颠倒,用手拿砝码,直接将药品放在天平的盘中.(3)由图示知:游码指示的刻度是:3.4g,盘中砝码的质量是:50g+20g+5g=75g.物体的质量是:75g+3.4g=78.4g.故答案为:78.4g.

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