某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用。 某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少．他得到如下数据 物质 次数 质量m/kg 升高。
某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，提供的装有液体、发热电阻丝和温度计的烧瓶若干（各烧瓶完全相同，各烧瓶中发热电阻丝完全相同），其他器材任选．
某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热． （1）不正确．因为完全相同的加热器，加热相同的时间，放出的热量相同．所以甲、乙两种液体吸收的热量相等；（2）质量；多；（3）种类；甲．
本次是比较不同液体的吸热能力，如果换为固体来比较，实验设计中需做什么改变， （1）用相同的电加热器加热，在相等时间内液体吸收的热量相等，因此该同学的判断是错误的．（2）由表中第2、3次或第5、6次实验数据可知，液体的种类和液体升高的温度相等而液体质量不同，液体质量越大，需要的加热时间越长，液体吸收的热量越多。
某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热．实验记录表如下：（ （1）用相同的电加热器加热，加热时间越长，液体吸收的热量越多，加热时间越多，液体吸收的热量越少；分析第2、4次实验数据可看出，质量相同的甲和乙液体升高相同的温度，加热时间不同，可从加热时间来判断液体吸收热量的多少．（2）由表中第1、2次或第4、5次实验数据可知，液体种类和液体质量相等而液体升高的温度不同，加热时间不同，升高的温度越大，需要的加热时间越长，液体吸收的热量越多，由此可得：质量相同的同种物质，升高的温度越高，吸收的热量就越多．（3）由表中第2、3次或第5、6次实验数据可知，液体的种类和液体升高的温度相等而液体质量不同，液体质量越大，需要的加热时间越长，液体吸收的热量越多，由此可得：同种物质升高相同温度时，物质的质量越大，吸收的热量就越多．（4）由表中第2、4次实验数据可知，液体质量和升高的温度相等而液体种类不同，甲液体的加热时间比乙液体的加热时间长，甲液体比乙液体吸收的热量多，由此可得：液体吸收热量多少与液体的种类有关，甲的吸热能力更强．故答案为：（1）加热时间；（2）多；（3）质量；多；（4）种类；甲．
某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热． （1）同时给质量相同的水和铁砂加热，物体吸收热量的多少是通过加热时间的长短来反映的，（2）由表中第2、3次或第5、6次实验数据可知，液体的种类和液体升高的温度相等而液体质量不同，液体质量越大，需要的加热时间.
