六年级上册第二课（匆匆）,在文中找出2个比喻句,3个排比句1个反问句2个珍惜时间的名言警句, 时间好比一把锋利的小刀这个比喻的好处是

语文26课威尼斯的小艇第二自然段有几个比喻句，分别把什么比作了什么 你好！有3个比喻句：“1.威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。2.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，3.行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。。十个比喻句，并且还要写把什么比作什么，突出了什么，写的好处是什么 1、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。高尔基《时钟》赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。2、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。余光中《左手的掌纹》赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。3、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。余光中《听听那冷雨》赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。4、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。张抗抗《牡丹的拒绝》赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。5、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。张爱玲《秋雨》赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。6、时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉。。是不是一句话里必须有本体和喻体才算是比喻句？ 比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物.文辞上分为三个成份，即：本体(被比喻的事物或情境)、喻词(表示比喻关系的词语)、喻体(打比方的事物或情境).比如：那个小朋友蹦蹦跳跳的，像个小兔子.小朋友：本体；像：喻词；小兔子：喻体.比喻按三个部分的异同和隐现来看，其基本类型有三种：明喻、隐喻(暗喻)、借喻.明喻：那个小朋友蹦蹦跳跳的，像个小兔子.三个成分都很明显.暗喻：是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）.喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当.暗喻又叫隐喻.如：霎时间，东西长安街成了喧腾的大海.借喻：是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）.如：看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末.没有写出本体的比喻句也是存在的，例如：最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉.一旦把它们消灭干净，鲜红的太阳照遍全球.（欧仁·鲍狄埃《国际歌》）这里毒蛇猛兽借喻侵略者.但是你说的两个例句不是比喻句，它们只是一种心理情绪的描写，一般心理的描写中就算存在有所谓喻体与喻词也。句子赏析，要解说的，大约3分钟。 首先这句话运用比喻，把时间比喻成小刀，然后把时间的运用分为恰当和不恰当，运用对比的方法.一句中连用两个比喻的修辞方法。这样写的好处是？ 这种属于修辞手法鉴赏类题目。答题格式如下：①判断运用了哪种修辞手法。②指出使用这种修辞手法有什么好处？写出了事物的什么特点？③体现了作者什么思想感情答题示例：①比喻：生动形象/形象具体答：运用了比喻的修辞手法，将A比作B，形象生动地写出了A什么样的特点，表达了作者的喜爱\\赞美之情。例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。答：运用了比喻的修辞手法，以虹的形状比喻石拱桥的桥洞，形象生动地写出石拱桥形式优美的特点，引起人们美的联想。②拟人：生动形象/形象具体 形象生动地写出了A什么样的特点表达了作者的喜爱\\赞美之情。例句：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。答：用拟人的修辞手法，“让”“赶趟儿”赋予了树人的生命，形象生动地写出了春花艳丽、桃李争春的热闹景象，表达了作者对春天的赞美之情。③排比：加强语气，增强气势，更强烈地表现感情。答：加强语势，使文章的节奏感加强，铺排地写出了A什么特点，表达了作者对A什么的感情，更利于表达强烈的感情（表达效果）。例句：他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。答：连用四个“不能”，将主人公什么都不能做的痛苦写了出来，表达了作者的同情。④夸张：突出强调答：。六年级上册第二课（匆匆），在文中找出2个比喻句，3个排比句1个反问句2个珍惜时间的名言警句， 比喻句：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？排比句：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候.于是，洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去.我觉察它去得匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了.反问句：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？拟人句：太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转.我察觉他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了.珍惜时间的名言警句：1、明日复明日，明日何其多。2、少壮不努力，老大徒伤悲3、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴.必须过真实的生活，过有价值的生活.—巴甫洛夫4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴.5、一万年太久，只争朝夕.—毛泽东6、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害。咏雪中兄子胡儿和兄女分别将白雪比作了什么？这两个比喻哪个更好，为什么 1、盐、柳絮。2、第二句比喻的好 因为第二句不但能把雪的颜色表现出来 更写出了白雪纷纷扬扬的轻盈，所以即有形似又有神似时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年地消磨掉；但是，使用恰当的话，它却能将一块普通的石琢刻成宏伟的雕像. 用了比喻的修辞手法，写出了时间的双面性：如果好好利用时间来刻苦钻研以及学习，我们就会有成就；但是如果我们把时间白白荒废掉，时间就会让我们无所成就，使我们不再年轻.这个比喻句是把什么比作什么？ 将时间比喻成滴水.我的时间流逝如滴水流入大海之中，无声无息.

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