莺儿燕子俱黄土 千秋万古 莺儿燕子俱黄土,千秋万古. 为留待骚人,狂歌痛饮,来访雁丘处？何意？求大神帮助

迈陂塘 雁丘词中 未信与，莺儿燕子俱黄土用了什么表达技巧 作者运用比喻、拟人等艺术手法，对大雁殉情而死的故事，展开了深入细致的描绘，再加以悲剧气氛的环境描写的烘托，。莺儿燕子俱黄土，千秋万古. 为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。什么意思啊？ 年，元好问去并州赴试，途中遇到一个捕雁者。这个捕雁者告诉元好问今天遇到的一件奇事：他今天设网捕雁，捕得一只，但一只脱网而逃。岂料脱网之雁并不飞走，而是在他上空盘旋一阵，然后投地而死。元好问看看捕雁者手中的两只雁，一时心绪难平。便花钱买下这两只雁，接着把它们葬在汾河岸边，垒上石头做为记号，号曰“雁邱”，并作《雁邱词》。这是一首咏物词。在词前有小序说“太和五年乙丑岁，赴试并州，道逢捕雁者云：‘今旦获一雁，杀之矣。其脱网者悲鸣不能去，竟自投地死。予因买得之，葬之汾水之上，累石为识，号曰雁邱。时同行者多为赋诗，予亦有《雁邱词》。这就是说，大雁殉情的事强烈的震撼了他，所以在词的开篇，便陡发奇问，破空而来。作者本要咏雁，却从“世间”落笔，以人拟雁，赋予雁情以超越自然的意义，想象极为新奇。也为下文写雁的殉情预做张本；古人认为，情至极处，“生者可以死，死者可以生”。“生死相许”是何等极致的深情！遥想双雁，“天南地北”冬天南下越冬而春天北归，“几回寒暑”中双宿双飞，相依为命，一往情深。既有欢乐的团聚，又有离别的辛酸，但没有任何力量可以把它们分开。而“网罗惊破双栖梦”后，爱侣已逝，安能独活！于是。莺儿燕子俱黄土，千秋万古. 为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。什么意思啊？ 问世间情为何物，直教人生死相许？天南地北双飞客，老翅几回寒暑. 欢乐趣，离别苦， 就中更有痴儿女，君应有语. 渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平。莺儿燕子俱黄土，千秋万古. 为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。什么意思啊？ 金代著名的诗人元好问有诗道：问人间，情是何物，直教生死相许。天南地北双飞客，老翅几回寒暑，欢乐趣，离别苦，是中更有痴儿女。君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向。