我儿子刚高一，在普通班6名左右，我觉得考985和211学校无望，该怎么办？ 指挥型父母的产生

我儿子刚高一，在普通班6名左右，我觉得考985和211学校无望，该怎么办？ 我是一名高中老师，希望我的回答能让您满意！第一，普通班就注定考不上211、985学校？其实不然，类似的例子数不胜数，感兴趣您可以上网上找，我不再赘述。先看看孩子情况，普通班的第6名，说明成绩还不错，而且关键是现在只是高一，而且还是男孩，具备成为“黑马”的条件；第二，要善于使用“皮格马利翁效应”。这个效应的含义网上都有，您学习一下就知道，简单说就是“期待效应”，就是：说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。第三，只有考上211、985才能算成功吗？我觉着比这些标签更应该追求的应该是孩子的心理健康和能力全面。这两个方面在普通班的“鸡头”，一点也不比重点班的“凤尾”甚至“风头”弱。所以，我的建议：期待，正确的期待，有利于孩子的成长和成功，这比任何大学都重要！为什么父母的控制欲特别强？在中国传统的文化中，养儿防老是父母对孩子的期待，也是孩子要承担的使命，父母在孩子小的时候，心甘情愿的付出，年龄大了就心安理得享受孩子对自己的照顾。我认为父母的控制欲特别强主要表现在以下几个方面。因为很多父母为了保护孩子，不让孩子受苦受累，希望给孩子创造一个唯美的世界，通常是满足孩子所有需求，把他们和挑战隔离，给孩子制造舒适的生活环境，却不知道这样剥夺了孩子奋斗的机会，也剥夺了他们克服困难体验巅峰状态的经验。所以出现很多父母觉得我给孩子创造这么好的环境，孩子怎么不求进取，变得很脆弱，这可以理解青少年抑郁症发病率不断上升。现在的孩子每天得到的否定比肯定多很多，做家长的往往以我都是为你好让孩子只能感受到压力状态下的烦躁和无奈，很多父母抱怨养孩子的辛苦，习惯自以为是的控制和改变孩子，仿佛父母给了孩子生命，就可以主宰孩子的命运，决定他的一生，父母用自己的价值观去控制孩子，实际上是忽略了对孩子的探索权成长权的接纳和保护。孩子想成长，父母说他叛逆，孩子无法融入社会，又觉得孩子无能，父母的带着愤怒、控制和自高自大的特权面对孩子，全然没有尊重孩子，也感觉不到孩子带给自己的快乐和。如何成为智慧型父母 父母是子女的第一任老师，要想当好这个老师，家长一定要不断学习，提高自身素质。家长为什么要不断学习？你的孩子从幼儿园到小学、初中、高中、大学-，换了那么多老师，。

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