关于(北京的胡同) 提的问题。知道的人快来回答 没文章我也不好回答.既然是你所学的课文，那么你可结合上课老师讲的，根据每段所讲的中心内容来答这些题目.第一题 其三句话的一个共同点就是将胡同比喻成人 以此来衬托渲染出北京的胡同的特点(这个特点你结合全文总结一下)流露出什么情感，传达出一种怎样优美的意境.(仅供你答题的参考，还需要你动脑哦，语文要你学会积累，积累了这些答题 的一般思路与方法你就会变得很聪 明的)
根据下面的介绍，请你运用比喻的修辞手法为《北京的胡同》这本书写一句广告词。 。
北京的胡同中北京的胡同有哪些特点？作者对北京的胡同有着怎样的感情？ 知道老北京的八大胡同吗？现在已经没有了，所以我只对它有感情！呵呵不懂查一查！
课文从几个方面写北京的胡同，有什么特点？表达了作者怎样的感情？ 略 本题设计意图是引导同学们深入了解文章主体部分的内容，在此基础上提炼文章的中心思想。课文从动人交响乐、儿时的玩具、儿时的游戏三方面回忆北京的胡同。文章以怀念.
胡同文化一文里面胡同里的北京人思想状况和生活习惯有什么特点？ 本文介绍了北京的胡同与城建格局的关系以及它的特点，介绍了生活在这些胡同里的人们的生活状况与处世心态，即所谓胡同文化，字里行间充满了对胡同和胡同文化的眷恋以及对它们即将消失的无奈与惆怅.全文共有15段，各段内容及要点如下：第1段：写北京的胡同与城建格局的关系.要点有：北京城建格局的特点：像一块大豆腐，四方四正.北京的胡同与城建格局的关系：大街、胡同，把北京切成一个又一个方块.还附带说到“四方四正”对北京人生活与思想的影响，为后文铺垫.第2段：介绍胡同的取名.本段运用了分类举例的方法.对确知来历的说得比较肯定；对不确知来历的用“据说”、“大概”引领，行文很注意分寸.第3段：介绍胡同的大小及数目.介绍大小，举胡同名为证；介绍数目，引北京人的俗语.第4段：介绍胡同的特点，离闹市很近却很安静.介绍胡同离闹市很近，举生活实例；介绍胡同安静，举北京特有的走街小贩的招徕声.“这些声音不但不显得喧闹，倒显得胡同里更加安静了”一句，化用“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”诗意，更加突出了北京胡同的“静”的特点.第5段：强调胡同文化是北京文化的重要组成部分.这段是过渡，从写胡同过渡到写胡同文化.第6段：指出胡同文化是一种封闭文化.以北京人。
