ZKX's LAB

三年级数学日记400字:什么是面积 三年级面积数学日记

2021-03-06知识12

三年级数学日记100字大全5篇 日记指用来记录其内容的载体,作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。日记的内容,来源于人们对生活的观察,因此,可以记事,可以写人,可以状物,可以写景,当然也可以。

关于周长和面积的数学日记三年级三百字左右 圆形面积与周长的数学日记

数学日记三年级 http://www.mcsh.kh.edu.tw/teaches/math/schedule.htm#top外国毕达格拉斯:在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。高斯:数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的。简单的说,是研究数与形的科学。阿基米德:「给我一个立足点,我就可以移动地球。托尔斯泰:数学是科学之后,是科学之门和钥,和逻辑组合成科学的两眼。莱布尼兹:创设的 数学符号非常优良,对微积分的发展有极大影响,直到现在 仍在使用笛卡儿:毕生专注于各项知识部门的研究,为人类的科学宝库带来丰厚的成果,对后世的研究影响深远本国刘徽:全面证明了「九章算术」的公式、解法,并弥补了「九章算术」的不足秦九韶:大衍总数术和正负开方术是两项杰出成果,更奠 定中国数学古代的领先地位祖冲之:首推圆周率的计算李善兰:近代中国少有新创,而李善兰自己独创了一种“尖锥求积术”,是近代数学家中较少见的参考资料:http://www.mcsh.kh.edu.tw/teaches/math/schedule.htm#top分享给你的朋友吧:i贴吧新浪微博腾讯微博QQ空间人人网豆瓣MSN对我有帮助81回答时间:2008-2-21 19:20|我来评论

三年级数学日记400字:什么是面积 答:面积是衡量平面大小的一种计量办法。比如我们家里铺地板,只要购买的地板块和室内地面的面积一样大,无论地板块大小;都一定可以刚好铺满地面。如果我们不知道面积的概念,就无法得知多少地板块可以铺满地面。又比如,我们要做一床大一点的被子,因需要的幅宽没有那么大的,就必须买布料拼接;需要多少布料呢?还是算面积。

数学日记怎么写三年级关于面积的

小学三年级数学面积日记 1、记下今天所学到的知识2、记下今天没掌握的知识3、确立自己今后对没掌握知识的攻克计划4、并做好自己以后对数学学习的长远计划

关于面积的数学日记 今天,老师教了我们计算平行四边形、三角形、梯形的面积.下课后,老师布置了课堂作业,我马马虎虎地写完了就去办公室批,谁知道由于我的不认真和对面积的计算公式有点混淆,所以就错了很多题.计算平行四边形的面积是不要除以2的,计算三角形的面积是要除以2的,而我偏偏就没有弄明白,黄老师问我:“你上课在不在听啊?说完,就耐心地教我:平行四边形可以剪,拼的方法转化成长方形,计算长方形的面积是长乘以宽,所以平行四边形的面积是底乘以高,不要除以2.三角形为什么要除以2呢?因为两个完全相同三角形可以拼成一个平行四边形,所以三角形的面积是拼成的平行四边形的面积一半,如果不除以2,那就等于计算了平行四边形的面积了.同样道理,梯形为什么也要除以2呢?因为两个完全相同的梯形也可以拼成一个平行四边形,所以梯形的面积是拼成的平行四边形的面积的一半,所以也要除以2.你只要学会了平行四边形、三角形、梯形的面积计算,今后学习多边形的面积计算就容易了.听了黄老师的话,我终于明白了面积的计算方法。

三年级数学日记400字:什么是面积 三年级面积数学日记

测量房间面积三年级上册数学日记 今天,我和爸爸测量了我们家房间的面积。测量情况如下:(一)、客厅:9.6m×3.9m=37.44(m2)瓷砖:0.8×0.8=0.64(m2)块数:37.44÷0.64≈59(块)金额:59×140=。

三年级数学日记200字 6月28日 周二今天中午,我正在做数学暑假作业.写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的:有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数.求它的体积.我见了,心想:这道题还真是难啊。已知的只有两个面面积的积,要求体积还必须知道长、宽、高,而它一点也没有提示.这可怎么入手啊。正当我急得抓耳挠腮之际,我妈妈的一个同事来了.他先教我用方程的思路去解,可是我对方程这种方法还不是很熟悉.于是,他又教我另一种方法:先列出数,再逐一排除.我们先按题目要求列出了许多数字,如:3、5、7、11等一类的质数,接着我们开始排除,然后我们发现只剩下11和19这两个数字.这时,我想:这两个数中有一个是题中长方体正面,上面公用的棱长;一个则是长方体正面,上面除以上一条外另一条棱长(且长度都为质数)之和.于是,我开始分辩这两个数各是哪个数.最后,我得到了结果,为374立方厘米.我的算式是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)后来,我又用我本学期学过的知识:分解质因数验算了这道题,结果一模一样.解出这道题后,我心里比谁都高兴.我还明白了一个道理:数学充满了奥秘,等待着我们去探求.数学日记二。

#三角形的面积数学日记#三年级面积数学日记#平行四边形的面积数学日记#组合图形面积的数学日记

随机阅读

qrcode
访问手机版