高中生思维发展的特点？ 高中生2113处于青年初期（也有人称5261之为青年中期），约从14、15岁开始到17、18岁结束4102。高中生的1653生理及心理均趋于成熟和稳定，这首先表现在其智力的发展水平上。其主要特点表现在：（1）高中生的抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性及内省性；（2）形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展；（3）抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期；（4）进入高中阶段后，达到接近本质定义和本质定义水平的人次要比初中阶段多，掌握字词概念的数量也比初中多；同时，高中生还能较正确地对社会概念、哲学概念和科学概念作出定义。（5）从高中一年级开始，学生的推理能力则有了明显的进步，各种推理能力都得到了较好的发展。高中二年级以后，学生的推理能力已基本达到成熟，各种推理能力都达到了比较完善的水平。
如何利用信息技术提高高中政治教学 一、信息技术教育辅助手段在高中政治课教学中的优越性 一、信息技术教育辅助手段在高中政治课教学中的优越性 现代教学媒体的多样化，具有信息量大，能运用声光电等技术对。
普通人/学霸有没有可能在高中变成学神？考上顶尖大学？ 一个智商中等，成绩中等的学生，在普通高中，能不能依靠外界帮助和自身努力，获得改变，做到过得轻松，学…
儿童青少年身心发展的特点一般存在哪些心理问题？ 根据发展心理学，十一二岁至十四五岁的初中阶段相当于少年期，十四五岁至十七八岁的高中阶段相当于青年初期。两者合在一起，即十一二岁至十七八岁阶段，就成为青少年期。那么，青少年的身心发展有何特点呢？国际心理学的文献往往是从青少年的生理发展、认知发展和社会性发展三个方面讨论这个问题的。我国发展心理学对青少年特点的研究，也是围绕这三个方面的特点而展开的。本文的目的是，分析和讨论青少年生理、认知和社会性发展的变化特点，为未成年人，尤其是青少年思想道德建设的对策提供心理学依据。一、青少年期的生理发展变化青少年期的生理变化，是由于青少年正处于青春发育期。青春发育期这个阶段，既不同于儿童，又不同于成人。它的最大特点是生理上蓬勃的成长，急骤的变化。个体从出生到成熟，其生理发育时快时慢。有两个阶段处于增长速度的高峰期，一个是出生后的第一年，另一个就是青春发育期。在科学上称“人生的两次高峰”。青春发育期生理上的发展变化是多种多样而又十分显著的，但归结起来，不外是身体外形、内脏机能和性的成熟等三类变化，总称为“三大变化”。这“三大变化”都具有可塑性。如果以20世纪90年代和60年代研究指标相比，我国青少年的。
为什么我的电脑音响没有声音？ 检查你的电源和线路是不是插好了，这是最基本的：)2.是否刚重装了系统或是不小心把驱动
怎样背书才能背得最快？ 我发现自己背书很快，是一个意外。我发现我背书很快是在初中，在初中历史老师的胁迫下，一晚上背完了一本…
