第21课搭石第三自然段写了三个什么的美 抓好理解自然段的训练 理解自然段的训练是中年级阅读教学的重点。袁微子主编的《小学语文教材教法》中指出：自然段的训 练，大致有这样几项内容：第一，知道从哪里到哪里是一段话，里面共有几句话；第二，知道每句话的意思，句子与句子在内容上.《推敲》复习几个自然段日期：2011-09-14《推敲》复习几个自然段 一、复习导入 1、这节课，我们继续学习11课《推敲》。推 和 敲 是两个动作，谁来做一下？2、通过上节课的学习，你知道了什么？二、学习第二自然段 1、师：一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。让我们跟随着他来到那个夜晚。（音乐起）请《三自然段》教案设计之一日期：2011-04-27《三自然段》教案设计之一 一、教学目的和要求 1、理解词句，读懂课文，了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强学生的民族自豪感。2、学会本课生字新词。3、有感情地朗读课文，会背诵课文第二、三自然段。二、教学重点、难点 1、理解赵州桥的雄伟、坚固、美观和设计上的《槐乡五月》第三自然段 教学设计日期：2011-09-08《槐乡五月》第三自然段 教学设计 这一小节在课文中占的分量并不太重，在备课的时候，也参考了不少资料，但总觉得对于课文的这一段解读的。
三年级下册荷花.课文二三自然段描写了什么？四五自然段写了自己什么 《荷花》这篇课文二三自然段主要描写了荷花的清新美丽，展现62616964757a686964616fe58685e5aeb931333365653934了一幅各具姿态，明彩明艳，活生生的水中荷花画面。四五自然段主要描写通过想象，把自己想像成荷花来展现荷花的美，表达作者对荷花，对大自然的赞美之情。《荷花》课文原文：清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。《荷花》是一篇散文，课文描写了。
2.21 1、背第2课的3、4自然段。 2、抄写第2课的2自然段，并仿照2、3自然段的方法写一段话 vhtjhjhbhnsha gou
