改革开放对教育有变化？
改革开放以来，教育蓬勃发展，主要表现为 B该题主要考查学生的知识再认再现的能力和对历史概念的分析判断能力，一是让学生将几个不同时期的教育成果区别开：二是将改革开放以来教育发展的表现和原因区别开来。①要把握历史发展的阶段特征。如，第一次提出培养学生生活实践和创造能力的理论和形成初、中、高三级教育体系是近现代教育的基本特征，不可能在改革开放以来才提出和形成。②注意把握历史概念的内涵。如，邓小平提出教育的“三个面向”只能是为我国教育指明了方向，推动了我国教育事业的发展，不应理解为教育发展的表现。
改革开放以来，中国教育获得巨大发展，主要体现在 B该题主要考查考生对不同阶段历史知识的掌握。（1）是民国时期陶行知提出的。（4）是改革开放以后，调整了中等教育结构，发展高等教育。而者皆可排除。
求社会实践报告 关于改革开放30年来中国社会变化 中国社会结构的变化结构分化作为社会变迁的主要形式之一，其对现代化的影响主要通过两个机制，即由异质性所体现的社会分工和专业化组织对生产效率的促进作用，以及角色多元化和职业等级差异对阶层多元化、社会流动和教育普及的引发及促进作用，这两者都有助于消除封建的“先赋”特权，增加个人“自致”地位的比重。因此，许多社会学家将社会结构的分化程度作为衡量一个国家现代化水平的主要指标之一，将结构分化的形态作为观察和描述现代化过程的一个重要方面。改革以来，中国社会结构的最根本的变化是由总体性社会向分化性社会的转变，这I 一变化的根本动因是体制改革。改革对我国社会分化的影响大致是这样一个过程：1.农村经济体制改革和对国营企业的“分权让利”使社会产生了自由流动资源，即不受国家统一控制和分配的劳动力、资金、产品、原材料、技术等等。这些资源随改革的深入而不断增加。2.自由流动资源的出现与增加导致整个社会资源的组织与分配方式的变革，即由单纯地依靠计划体制和行政手段转变为计划与市场、行政手段与经济手段相结合。3.多种利益主体和权力主体的发育，如各种地方和社区政府、政府各部门。民间组织、农村各类企业、城乡个体工商户等等。
改革开放40年，教育事业大发展3000字征文 真的大发展了吗？真的是发展了吗？近年来，城乡居民收入增速已超过经济增速，农民收入增速高于城镇居民收入增速，社会中等收入。
改革开放以来，中国教育获得巨大发展，体现在 B①与陶行知有关，④实际在民国时期已经出现。我国在20世纪80年代中期开始实施义务教育，颁布了一系列教育法规，所以②③是正确的。
【急】求：大学生社会实践活动——纪念改革开放三十周年，我随祖国共发展 乡村巨变
大学寒假社会实践调查报告，关于改革开放30年家乡的变化（人民生活及社会教育方面），怎么写啊，范文也行，三千字左右
社会实践报告怎么写啊？谁能帮我写一篇关于改革开放三十年来农村的精神物质生活变化？？急！！！ 改革开放以来家乡的变迁自从来北京上大学，然后在京工作就很少有机会回家了，每次回家都想四处走走，看看每年家乡有哪些变化，真是一年好过一年，年年都能让我觉得有几份新意。现在就说一下家乡30年来的变化。首先说人。留守在老家的几乎没有年轻人了，只有个别读高中的女孩，男孩放学回家给了乡村一点生机。其他年轻人，结了婚的，没有结婚的，都出去打工了。近几年家乡年轻人打工外出的目的地也发生了变化。2003年以前主要前往深圳，广州，福建等沿海一些地方，从事的行业包括餐饮服务员，玩具，服装工厂工人以及电焊工等。那时候薪水多数在800元到1200元之间。电焊工的薪水稍高一点，听说能到2000元。2004年以来，家乡的年轻人就很少到南部沿海了，多数人转而去了杭州，宁波，温州一带。听说那边的薪水，企业保障以及老板的态度普遍比深圳，广州那边好一点。同样的工种，在江浙一带薪水在2004年以后其实没有多少差别，也就1500元左右。也有部分人去了新疆，主要从事承包荒地、采摘棉花、农产品零售等工作。2006年以后，情况又变了。多数人就近到了郑州，行业还是餐饮服务员、食品厂工人、装卸工人，还有在郑州新区搞建材装修的，开挖挖机（就是挖沙机）的等等，。
改革开放以来，中国教育获得巨大发展，其体现在 ①第一次提出培养学生生活实践和创造 答案：B
