幼儿园大班礼仪教育课 大班礼仪：拨打电话［活动目标］1、引导幼儿了解打电话的礼貌用语。2、培养幼儿良好的拨打电话的习惯。［核心要素］打电话 择时段 休息时 勿致电 电话号 手轻按 接通后 语。
幼儿园大班动物之间怎样联络的教研活动记录【活动目标】1.了解动物通过声音、行动、气味等传递信息的方式。2.萌发对动物传递信息的方式的兴趣和探究的愿望。。
幼儿园亿童语言领域大班公开课视频 我前两个2113星期刚上过，我们班的孩子5261很感兴趣，也都接受很好哦！建议学3—41024个单词，两个句子就可以了1653。一、我引用游戏《Whatcanyousee？稳定情绪二、请幼儿欣赏VCD（教室设备，desk、chair、blacboard、chall）三、游戏教学；“小朋友，我们来玩个游戏。whatcanyousee？此时点击放大要学的单词，“Icanseeadesk，desk、desk、desk！“谁知道desk的好朋友是谁呢？点击出示学习单词“chair”以此方式学习另外两个单词。四、“找朋友”的游戏来练习单词。
幼儿园大班语言活动记录表 活动目标：1.通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。2.让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。3.能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。活动准备：1.课件-图片：吃米糕的家人，幸福的一家人2.班级小朋友“全家福”照片。活动过程一、导入图片演示-幸福的家人1.小朋友你们能看出来，床上睡觉的是谁吗？(引导幼儿说出，爸爸，妈妈，宝宝)2.他们为什么会睡在一起呢？(他们是一家人)3.教师给幼儿示范介绍家人我有爸爸，我有妈妈，我有爱人，我有儿子，还有我自己。小结：我们每个人都有自己的家，家很温暖，很舒适，我们每天生活在家里，我们都很爱自己的家。二、展开教师引导宝宝介绍家人1.小朋友你们家里都有谁？能给老师和小朋友说一说吗？鼓励幼儿大胆在集体面前，介绍自己的家人，提示幼儿把家里人都能说出来我有我爷爷，我有我奶奶，我有我爸爸，我有我妈妈，还有我自己。2.图片：吃米糕的家人小朋友，你能看出来，吃米糕的这一家人是谁吗？(让幼儿自由议论，给胆小的幼儿提供说话的机会)3.班级幼儿集体照片(1)你们认识照片上的这些宝宝吗？谁找到自己了？(激发幼儿情绪，自由发言)(2)老师说一个宝宝的名字，比比看谁先把他。
幼儿园大班《我长大了》的语言课怎么上 是说幼儿园的孩子长大了。那就该知道孩子从出生到现在所经历的过程，其父母相应的付出和努力。简单有趣的做些常识性的介绍。另外多做互动，让孩子自己知道这些常识性的东西。
幼儿园大班语言教案夸夸自己和别人的活动反思怎么写 多夸别人不要只夸自己不然他们就会觉得你有点搅扰造作
