孔子影响世界的三十句名言 1、敏于事而慎于言语出《论语·学而》：“子曰：‘君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言.’”又《论语·里仁》：“君子欲讷于言而敏于行”义相同.意为做事勤奋敏捷，说话却谨慎.2、学而不思则罔，思而不学则殆.语出《论语·为政》：“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆.’”“罔”，迷惘.“殆”有两义：一为危殆，疑不能定.一为疲殆，精神疲怠无所得.孔子首倡学思并重，对孔门弟子有很深影响.如子夏言博学近思，《中庸》言博学慎思，都认为学思不可偏废.3、人而无信不知其可也 语出《论语·为政》“子曰：‘人而无信，不知其可也.’”郑玄注：“不知可者，言不可行也”.朱熹说：“人面无真实诚心，则所言皆妄.”（《朱子语类》卷二四）近人蒋伯潜区分信有二义：“说话必须真实；说了话必须能践言.”（《语译广解》）孔子及后儒极重信，“言忠信，行笃敬”（《论语·卫灵公》）是孔门的处世原则.4、德不孤，必有邻 语出《论语·里仁》：“子曰：‘德不孤，必有邻.’”5、敏而好学，不耻下问 语出《论语·公冶长》：“子贡问曰：‘孔文子何以谓之文也？子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也.’”孔文子，卫大夫.“文”是他的谥.朱熹注：“凡人性敏多学不好学，位高者多耻下问.故谥法有以。
《论语十则》教学设计 作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？。
身临其境的近反义词？ 近义词：推己及人、当仁不让、身入其境、身当其境、设身处地。反义词：隔岸观火、隔山观虎斗、道听途说、隔靴搔痒。1、推己及人[tuī jǐ jí rén]用自己的心思来推想别人的心思；设身处地替别人着想。出 处宋·朱熹《与范直阁书》：“学者之于忠恕；未免参校彼己；推己及人则宜。2、当仁不让[dāng rén bù ràng]遇到该做 的事情，主动去做，不推辞。《论语 卫灵公》：“当仁不让于师。仁：仁义，引申为应该做的事。出 处《论语·卫灵公》：“子曰：‘当仁不让于师。3、设身处地[shè shēn chǔ dì]设想自己处在别人的地位或环境。意思是替别人着想。出 处宋·朱熹《礼记·中庸》注：“体谓设以身处其地而察其心也。例 句你要替别人～地想一想：如果我碰到那样的事该怎么办？4、隔岸观火[gé àn guān huǒ]比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度。出 处唐·乾康《投谒齐己》：“隔岸红尘忙似火；当斩青嶂冷如冰。例 句在别人危难的时候，我们应挺身而出热情帮助，而不能～无动于衷。5、道听途说[dào tīng tú shuō]路上听到的 传闻，随后就在路上传播出去。指没有根据的传闻。《论语 阳货》：“道听而涂（途）说，德之弃也。出 处《论语·阳货》：。
