下列各句中,没有语病的一项是( D【解析】试题分析:A 项语义重复,“堪称”即“可以说”;B 项搭配不当,应改为“这有利于社会矛盾的化解和社会责任的分担”;C 项递进语序不当。考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E为什么才取得了一点成绩就忍不住自满,失去动力甚至开始倒退? 经常是制定一个目标,在前期取得了一点进步,然后就特别想自我奖励,自我放松下,但放松之后目标也就夭折…取得成绩后,面对别人的夸赞明明很高兴,怎样才能表现的不做作? 谢邀:取得成绩后,面对别人的夸赞欣然接受,淡然处之。记住:满招损,谦受益。后汉书中哪一句表达了虽然面临许多困难但他们勇往直前最终取得成功的意思? 就是虽然前面有很多的困难,但是他们坚持一直往前走,最终会取得一定的成绩为什么努力了,还没有取得成绩 您好!我是一名高一学生。入学成绩在全年级排名靠后,那时候很自卑,于是就决定踏下心来学。在第一次月考中,我进步了,年级排名进步了很多。我真的很高兴。在期中考试前,我更加努力地去学习,可成绩又回到了原来的水平。老师在找我谈话时提到我的骄傲、与浮躁。的确,在初中时我就有自满的毛病,但我正在努力克服啊!我很害怕退步,我不想让同学说自己努力了还是不行,我觉得这一阶段的努力白费了。老师,现在的我很迷茫,甚至都不想努力了。我不明白:为什么,努力了,成绩却上不去?天天天天:学习成绩起伏不定时不少同学面临的问题,老师分析你成绩不理想的原因可能与以下三个方面有关:一是知识基础不扎实。毕竟你的入学成绩不是很理想。二是学习方法问题。在学习中有一种扳机现象即某个关键性问题搞不懂,其他的问题也就都好像没搞懂,这时你再努力也由于力没用在点子上而难以奏效。三是学习心理负担过重,害怕退步,把学习成绩看成影响自己形象和别人对自己评价的关键,造成了过多的心理负担。学习能否成功,因素是多方面的,既与勤奋程度有关,又与方法有关。老师建议你不妨从以下几个方面做起:学会合理归因挺拔的竹子为什么让人敬佩,是因为它每生长。
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