像先生提出问题为什么还有可能挨打 想一想，向先生提出问题，为什么还可能挨打？三，不懂就要问。

有个同学问孙中山（）你向先生提出问题（）怕挨打吗（）学问学问（）不懂就要问（）孙中山笑了笑（）说（）为了弄清楚道理（）就是挨打也值得（）你是好样的（）这个同学称赞道（） 您想问什么呢？想一想，向先生提出问题，为什么还可能挨打？三，不懂就要问。 回答可能是你问的问题有一些，就是说你太小还不能理解的那种事。老师的教育方法不是劝说，嗯，而是打你这是老师的不是。不懂就要问是这样的，作为老师，如果你饿的问题有一些问你的问题就说不对，或者是还不在你的年龄范围，老师可以告诉你，等大一点你就明白。有个同学问孙中山（）你向先生提出问题（）怕挨打吗（）学问学问（）不懂就要问（）孙中山笑了笑（）说（） “为了弄清楚道理，就是挨打也值得。“你是好样的！这个同学称赞道。想一想，向先生提出问题为什么还可能挨打？ 你好，这是因为以前的思想太过固封落后，先生，学生地位不平等，为长辈独尊，所以会出现这种情况，不足为奇。如今思想进步了，这种情况已经很少了想一想，孙中山像先生提出问题为什么还可能挨打 孙中山坚持以百西方立法、司法、行政三权分立的学说为建设新度共和国的指导原则，同时也敏锐地觉察到西方国家的人才选用权和纠察权被议会控问制后，“产生出无数弊端”，因此，孙中山大胆地借鉴中答国古代科举考试制度和专监察御史制度的长处，取长补短属，科学地创造了中国式民主共和的分权制度。当孙中山提出问题后，先生的态度有什么变化？为什么会有这样的变化 先生的态度从严肃不高兴到赞许详细地讲给孙中山听，这样的变化是因为先生知道孙中山不是故意要捣蛋，而是确实是在求知识，学知识，所以心甘情愿地讲解知识，从侧面反映了孙中山不懂就要问，对知识的执着态度。出处：三年级人教版《不懂就要问》主要内容：本文讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。扩展资料《不懂就要问》是小学语文人教版三年级选读课文第3课，讲的是孙中山先生读私塾时不懂已经熟背的文章的意思，不怕批评勇敢向先生提问的故事。曾经有无数个老师或前辈，谆谆告诫我们这句话，“不懂就要问”，而在如今大时代之下，不懂就问已然成为阻碍很多人进步的最大障碍。声明一点，我没有任何否认经典以及轻视伟人的意思。孙中山先生生活的年代，山河破碎，风雨飘摇。封建政权岌岌可危，国外思潮大量涌入，而国人思想仍然顽固僵化，愚昧迷信。孙先生勇于反抗权威表达自己见解必定是值得弘扬的。参考资料来源：-不懂就要问有个同学问孙中山你向先生提出问题，不怕挨打么？改为转述句 有个同学问孙中山，向孙中山提出问题：“你不怕挨打么？不懂就要问中为什么向先生提问问题挨打 向先生提问问题的时候挨打有可能是你的问题荒唐太离谱了所以被打或者也可能是其他原因那么应该不懂就问问问先生为什么要打

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