四年级上册《猫》教学设计 教材特点:这是一篇讲读课文。运用对比的方法写猫的古怪性格。作者对猫的喜爱之情,洋溢在字里行间。教学目标:1.理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪。中班建构荡秋千教案 活动设计背景因本班幼儿年龄小,喜欢荡秋千,又有一些不敢去尝试,于是我设计了这节课,让孩子们先学会这首儿歌,再试着荡秋千。活动目标1、学习儿歌《荡秋千》。2、复习已经学过的歌曲。3、认识汉字“秋千”、“像”。教学重点、难点重点:能学会儿歌。难点:流利地朗读,同时认识汉字。活动准备儿歌汉字卡:《荡秋千》及已经学过的部分字卡。活动过程(一)、欣赏画面并提出问题观察问题:(1)图中有什么?(2)两个小娃娃在做什么?(3)小朋友们有没有玩过秋千?在哪里玩过?收书。出示字卡:听音乐收书。(4)听读:我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。(听录音磁带)(二)出示大范例,幼儿跟读。老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了,把他们请到黑板上来了,请小朋友看黑板,跟叔叔阿姨一起读吧,要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦!(三)游戏小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗?现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。游戏一:什么字宝宝不见了?(在熟悉诗歌的基础上,将大范例中所学到的新字盖住,让小朋友猜猜看,什么汉字不见了?游戏二:什么字宝宝变大了?(用大字卡盖在大范例中相应的字上面)游戏三:我的字宝宝在哪里?。《蝶恋花》教学设计 教学目标:知识与技能目标:在理解文意的基础上,掌握作者从闺妇写离愁的方法。过程与方法目标:能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。。大班音乐教案《月亮上面荡秋千》 教学目标:1、学习连贯、优美的声音演唱歌曲。2、在教师的提问和动作的帮助下记忆歌词。3、初步感受合作演唱的效果及优美歌曲带来的听觉享受,充分体验成功的喜悦。教学重点:教幼儿学会用连贯优美的声音演唱歌曲教学难点:能用轻快弹跳的声音在结尾演唱\"啦啦教学方法:愉快教学法、演唱法教学时数:1课时教学准备:配套CD、钢琴教学过程:一、开始部分1、师幼问好,组织教学。2、谈话引题二、基本部分1、欣赏乐曲:老师带来了一首乐曲,我们一起来听听吧。2、教师提问:你觉得这段乐曲好听吗?那我们再来听一遍这段优美的歌曲,请小朋友为歌曲打节奏。刚才你在歌曲里听到了什么?3、教师范唱歌曲一遍4、教幼儿朗诵歌词,加深对歌词的记忆。5、学唱歌曲分句教幼儿唱歌,注意强调歌词的准确度。6、请幼儿和老师一起唱,激发幼儿兴趣。7、教师弹琴幼儿唱歌,注意强调歌词。8、尝试伴唱,教师指导幼儿用\"嗯\"声轻轻伴唱。9、幼儿演唱,教师伴唱。10、教师演唱,幼儿伴唱。11、欣赏合作演唱的效果,感受成功的喜悦。三、结束部分教师小结,总结课情教学效果分析:1、幼儿对所学内容掌握好,课堂效果明e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333339663962显。儿歌《五只小猴i荡秋千》教案 为您推荐: 五只猴子荡秋千 五只小猴荡秋千(两手左右摇摆)嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼来了鳄鱼来了(一只手伸开不动,另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一 只手)啊呜啊呜 四。
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