《我心目中的孔子形象》我心目中的那位孔圣人离我们已经有两千多年了。虽然他已经不在我的这个高度文明的时代,但是他的思想仍活在我们的身边。在我上初中的时候,我就接触。孔子主张人人平等吗? 孔子主张“2113人人平等”《〈论语〉新译》主编5261 金 池 从古至今,4102一直流传着孔子是“皇权1653论”、“等级论”、“尊卑论”、“家族论”的炮制者的说法。孔子是不是“皇权论”、“等级论”、“尊卑论”、“家族论”的炮制者呢?下面,我们用事实揭开这个谜底。众所周知,“皇权论”、“等级论”、“尊卑论”、“家族论”的理论基础就董仲舒提出的所谓的“三纲”,即“父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲”。在“三纲”思想误导下,又派生出“君叫臣死不得不死,父叫子亡不能不亡”等封建意识、封建道德、封建说教。这些封建的东西是不是孔子的初衷呢?看看下面的事实,就一目了然了。据《论语·八佾》记载:“定公问:‘君使臣,臣事君,如之何?孔子对曰:‘君使臣以礼,臣事君以忠。意思是“鲁定公问:‘君怎样使用臣,臣怎样侍奉君呢?孔子答道:‘君应该按礼来使用臣,臣应该以忠来侍奉君。这里所说的“礼”充分体现出君臣平等的关系,而并非像后人所说的那样—即使君无礼,臣也要尽忠,以至于发展到不问是非曲直的“愚忠”,乃至于“君叫臣死臣不能不死”的荒唐地步。由此可见,“君叫臣死臣不能不死”等“皇权论”、“等级论”、“尊卑论”思想并非孔子思想。孔子是一个怎样的人 孔子是一个非常和蔼可亲、平易近人、谦虚谨慎、言行一致、品德高尚、勤奋好学、开朗乐观、为人师表、志向远大、有血有肉的人。孔子是个伟人、圣人。孔老先生是个很幽默的。孔子的志是什么? 循循善诱,因材施教,孔子教育学生不倚老卖老,不居高临下,不盛气凌人。而是表现出一副和蔼可亲,平易近人的姿态。孔子的教学习惯是平等,民主,朋友式的对话闲聊,不存在年龄,辈分长幼之别的顾虑,学生当然愿意在一种和谐,民主的氛围里畅所欲言。孔子在论语中的形象 企图激活学生的已有经验,引起学生的认知冲突,促成对孔子思想的发现.孔子了解学生平时有怀才不遇的情绪,这里体现了孔子的平易近人的作风和因材施教的思想.师:我读到了一个教育家所具有的一种平等的教学思想,读到了一个教育家对学生的充分理解,读到了他在情景中设计问题进行开放式、启发式的教学方法,我还联想到了孔子所主张的“入仕”的思想,他要求我们读书人能够“修身、齐家、治国、平天下”,从而实现自我价值,他还主张我们读书人要“穷则独善其身,达则兼济天下”,并说:“学而优则仕”,主张“仁政”主张“以礼治国”.(投影“修身、齐家、治国、平天下”、“穷则独善其身,达则兼济天下”、“学而优则仕”、“以礼治国”.)理论上讲,学生原有的知识背景越丰富,越能够激活学生的思维,对文本的理解就越到位,所发现的文意也越丰富.我试图借交流自己的阅读感受的机会,介绍一些孔子的相关知识,以帮助学生激活原有的有关孔子的记忆.循循善诱的长者形象孔子与老子相比较,谁的思想境界更高?理由是什么? 没看清标题吗?孔子老子谁的境界高,先把标题弄清楚再发表评论好吗?本人认为老子的境界高,因为孔子的论语,平易近人,都是生活中为人处事的一些基本准则,活学活用。而老子的道德经,可就不是简单的一般人所能理解,就拿道可道非常道来说吧,怎么解释怎么讲怎么理解,搞不明白弄不清楚。读完《史记?孔子世家》,说说文中的孔子是个怎样的人? 曾子说道“见人一善,而忘其百非”,这个是“夫子之易事也。平易近人,很好相处。都是放着人家的优点,哪怕只有一个优点,都去赞叹去效法这个优点,不把别人的不好放在心上,“忘其百非,夫子之易事也”。大家可以感觉得到他时时都能肯定别人的优点,去赞叹别人、去帮助别人的优点,那跟人相处非常和乐,人家也很喜欢亲近他。当老师的人就要让学生喜欢亲近,离我们远远的我们就不好教他了,尤其是我们假如带着有色的眼镜看某个同学,他就不敢亲近我们。“见人有善若己有之”,看到别人的功劳优点,就像自己一样高兴,夫子没有嫉妒心。前面是没有傲慢,对人没有成见,接着没有嫉妒心。“是夫子之不争也”,不跟人家争高下。随喜、肯定他人的功德、他人的功劳。这是第二个曾子观察到的优点。第三,“闻善必躬亲行之,然后导之。这一点非常可贵,“是夫子之能劳也”。当夫子闻到经典,闻到他人的善言,观到他人的善行,闻善了,他必亲自自己去力行这个教诲、这个优点;自己做到了,“行之”;做到了才什么?才去引导学生,做到再说,圣人。而且他要做到,他要下很大的功夫去对治自己的缺点。我们今天要有恒心,当然就要把这个五分钟热度的习性去掉。我们今天要念念为人着想,我们。孔子是一个怎样的人 孔子是一个圣人。是一个虚心好学的人,是一个教书育人的人,提出了,因材施教的观点他创建了很多思想,很多理论,他的很多思想在于今天来说还是有很大的,现实意义。孔子是一个怎样的人 我知道他为圣人、可为何要称他为圣人:孔子是一个非常和蔼可亲、平易近人、谦虚谨慎、言行一致、品德高尚、勤奋好学、开朗乐观、为人师表、志向远大、。
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