善学者师逸而功倍又从而庸之不善学者师勤而功半又从而怨之什么意思 绿叶控股久逸公司电话

“一劳永逸”的“逸”是什么意思？ 一、“逸”在此处的意思是：安乐；安闲。二、“一劳永逸”的意思是：劳苦一次就可以永远安逸、不再费力了。三、出处：东汉·班固《燕然山铭》：“兹所谓一劳而久逸，暂费而永宁者也。释义：这样可以说是一次劳作长久安逸，暂时费力而能永久安宁了。扩展资料一劳永逸的近义词：一、暂劳永逸[zàn láo yǒng yì]释义：同“一劳永逸”，指以一时的辛劳，换取长久的安逸。出处：汉·张衡《西京赋》：“暂劳永逸，无为而治。翻译：以一时的辛劳，换取长久的安逸，以后就能顺应自然，不求有所作为而使国家得到治理。二、一了百当[yī liǎo bǎi dàng]释义：指办事妥当、彻底。出处：明·张居正《答山东巡抚何来山》：“宜及仆在位，务为一了百当”翻译：应该奉献在岗位上，必须办事妥当、彻底。善学者师逸而功倍的及什么意思？ 翻译：善于学习的人，老师费力小。出自：战国 戴圣《礼记·学记》原文选段：善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解；不善问者反此。释义：善于学习的人，老师费力小，而自己受到的效果却很大，这要归功于老师教导有方。不善于学习的人，老师费力大，而自己的收获却很小，学生会因此埋怨老师。善于提问的人，就像加工坚硬的木材，先从容易处理的地方下手，然后对节疤和纹理不顺的地方下手，时间长了，问题就愉快地解决了。不善于提问的人与此相反。逸：安闲，这里指费力小。功：效果。庸，归功于。攻：治，指加工处理木材。节目：“节”是指树的枝干交接处，“目”是指纹理不顺处，泛指节疤。扩展资料启示：光有悟性，缺乏必要的知识作支撑，便找不到立足之处；只有满肚子书本知识，不能将它们融会贯通，知识就成了摆设和点缀。在拥有好的老师的前提下，要掌握了好的学习方法且真正用心学习的人，才能取得好的成绩。作品影响：《礼记》中的许多篇章，是中国文化史上彪炳千古的典范。《礼记》的许多章节，高扬仁爱、正义、爱国、反对不义之政等进步思想，影响深远。书中大量记载了包括。一劳永逸、是什么意思呢？ 一劳永逸(yīláoyǒngyì)解释逸：安逸。辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了。出处东汉·班固《封燕然山铭》：“兹可谓一劳而久逸。暂费而永无宁者也。用法连动式；作谓语、宾语、定语；含褒义示例北魏·贾思勰《齐民要术·种苜蓿》：“此物生长，种者～。近义词一了百了、一了百当反义词劳而无功、徒劳无功、事倍功半一劳永逸义无反顾谨小慎微的意思 一劳永逸【解释】：逸：安逸。辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了。【出自】：汉·班固《封燕然山铭》：“兹可谓一劳而久逸，暂费而永无宁者也。。行车记录仪在录像却没有储存是什么原因？ 首先确认一下是不是因为把内存卡格式化了，如果没有那就可能是系统故障，你用的什么品牌的记录仪，可以打客服电话问一下，车上装的逸养车记录仪，用了很久了也没出现过这种问题呢，所以没有具体解决方案，你打客服电话问下吧，或者到就近的售后服务店去检测一下。“厥父母勤劳稼穑，厥子乃不知稼穑之艰难，乃逸乃谚”什么意思？ 周公说：“啊。做君主的自始就不该贪图安逸啊。如果他先去知道了耕种和收获的艰难之后再去享受安逸的生活，那就可以明白小民们的疾苦.我们试看小民，爹娘在田地上用尽了劳力，。善学者 师逸而功倍翻译 翻译：善于学习的人，老师费力小。出自：战国 戴圣《礼记·学记》原文选段：善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解；不善问者反此。释义：善于学习的人，老师费力小，而自己受到的效果却很大，这要归功于老师教导有方。不善于学习的人，老师费力大，而自己的收获却很小，学生会因此埋怨老师。善于提问的人，就像加工坚硬的木材，先从容易处理的地方下手，然后对节疤和纹理不顺的地方下手，时间长了，问题就愉快地解决了。不善于提问的人与此相反。逸：安闲，这里指费力小。功：效果。庸，归功于。攻：治，指加工处理木材。节目：“节”是指树的枝干交接处，“目”是指纹理不顺处，泛指节疤。扩展资料启示：光有悟性，缺乏必要的知识作支撑，便找不到立足之处；只有满肚子书本知识，不能将它们融会贯通，知识就成了摆设和点缀。在拥有好的老师的前提下，要掌握了好的学习方法且真正用心学习的人，才能取得好的成绩。作品影响：《礼记》中的许多篇章，是中国文化史上彪炳千古的典范。《礼记》的许多章节，高扬仁爱、正义、爱国、反对不义之政等进步思想，影响深远。书中。

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