唯一的听众当我忘记老人是聋子而演奏时，老人平静的多我说 那位耳聋的老人每天都能听我拉的曲子,我能熟练地拉许多曲子

那位耳聋的老人每天听完拉曲子。我能熟练的拉许多曲子。请问如何使用关联词将前两句连接 之所以那位耳聋的老人每天听完拉曲子，是因为我能熟练的拉许多曲子。<唯一的听众> 练习题 3，\ (1)我想你一定拉的非常好…答：老人发现我缺乏自信心，出于对青年人的爱护，谎称自己耳聋，老人的话让我有了面对老人继续拉琴的勇气并让我打消顾虑。(2)有一次，她说我的琴声…。后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉许多曲子. 这个结尾照应前文，突出了那位“耳聋”的老人对我的影响，正是她善意的谎言鼓励了我，给了我勇气，才是我有了今天的成就，表达了对她深深的感激和思念唯一的听众当我忘记老人是聋子而演奏时，老人平静的多我说 当我沮丧地想离开小树林时老人平静的望着我好像在说唯一的听众课后题 题目贴上来好吗 你去买一本《教材全解》用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听起来，我拉小夜曲。《我唯一的听众》的课文 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了数次“折磨”之后下的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧。我不敢在家里练琴了。我发现了一个练琴的好地方。就在楼区后面的小山上，那儿有一片林子，地上铺满了落叶。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但很快我就沮丧了，我似乎又将那把锯子带到了林子里。当我感觉到身后有人并转过身时，吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。一定破坏了这老人正独享的幽静。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住我，她说，“是我打搅了你了吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝。我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？每天早晨？我被这位老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我，尽管她是一个可怜的聋子。我拉了，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时。很快我就发觉我变了。。用美组一个短语来形容老人： 唯一的听众 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们 “一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。“有一束阳光透过叶缝照在她满头银丝上”“她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水…”“是一位老太太，。请问那位耳聋的老人每天听完拉曲子.我能熟练的拉许多曲子.这两句话如何运用关联词相连接 那位耳聋的老人每天听完拉曲子。我能熟练的拉许多曲子。请问如何使用关联词将前两句连接 学习目标：1、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。2、有感情地朗读课文，把握课文内容。3、体会老教授对“我”的鼓励、给“我”带来的变化，感受人与人之间真情的。