扫尊重大街的清洁对小孩教育 有的家长教育孩子，不好好学习将来就得做苦力，扫大街和厕所，你怎么看？

“不好好学习长大只能扫大街”让孩子陷入怎样的教育误区？ 一个家长带着孩子出去吃饭，路上遇到了一个乞丐。一般父母可能会说：记得好好学习，不然以后，只能和他们一样，没有工作，以乞讨为生。但是有个家长却语重心长地对孩子这样说：要好好学习，以后让这些人都有工作，不用落魄至此。什么样的家庭有什么样的孩子，什么样的教育，就有什么样的教养。家长的模样，就是孩子的模样。家长的格局，影响孩子的格局。我们父母常常跟孩子说类似的话，不好好学习，将来就扫大街，不好好学习，将来就当乞丐，不好好学习，将来就去种田等等。这很容易让孩子自小就学会把职业分成三六九等。直接造成孩子轻视体力劳动者，认为人与职业都有高低贵贱之分，厌恶苦脏累的活，不能平等待人，缺乏同理心，更不可能学会尊重别人。而一个不能尊重别人的人，他也很难做到自我尊重，难以得到别人的尊重。不好好学习就只能扫大街，有这么教育自己孩子的吗？你这样说话，合适吗？ 家长如此，孩子将来有出息也足见。家长真没水平.想当年稀土也是垃圾啊~建湖这样教育孩子的多呢！小题大作 这种情况很多呀 如今这样的口气教育孩子的多呢！。有的家长教育孩子，不好好学习将来就得做苦力，扫大街和厕所，你怎么看？ 不该这样做，这不是在惩罚孩子吗？说教育孩子吗？用正确方式孩子，要懂得正确做法，要让孩子懂得文化重要，一人离开文化扶助需要，让他知道没有文化像一盲人，在社会上没办法发展，在问题要他领悟到，重要性在那里，让他启发出兴趣。让他彻底去珍惜文化的向往。不少家长经常这样教育自己的孩子：不好好读书，将来只能扫大街！你是怎样看待这种教育方式的？ 从家长的角度来看是望子成龙 望女成凤 在这个角度来看是为孩子着想 出发点是好的，但是也要考虑到孩子的本身当然有好比有坏，有时候这种教育方式肯能并不一定是恰当的，但在一定的时候有它的作用我作为一个学生来说这种方式并不一定好，可以换别的说法，但是我们要理解父母的良苦用心，他们只不过是希望自己的孩子成为一个有用之人！以上只是我的个人意见，你可以参考一下！有的家长教育孩子，不好好学习将来就得做苦力，扫大街和厕所，你怎么看？ 人生来就要走进群居社会！人群如蚁群，蜂群一样！劳动本身没贵贱高低，但人眼是有阶层产生的！教育本身就应视万物以教德为本！何谓德？从教育的出发点就出了差错，教育出再好的人材不也如社会上出现的霸座男，霸座女一类？亦或为老不尊的争座佬？不让座的人，其实这一类人心里明白着呢！他们知道什么该做，什么不可为！但为何就那么做？他们依仗自已三寸不烂舌，掌握点辩技，最终还是缺少德性！有时我们看到父母一言一行就能预知他们子孙的将来！是预测吗？不是！是看当父母身上潜藏的德性而定！各个社会，朝代更替，都有其各种歧视劳动人民，演艺人员等等…甚至还打击过教育者！可如今呢？不说也能知其一二！所以三百六十行行行有人能！只要你教育的子女先德后技，无论走到哪，都是人物！好了，我的观点仅此而矣！愚见平淡。对小孩进行行为养成教育时应注意些什么？ 所谓养成教育是终身的教育，是管一辈子的教育。叶圣陶老先生曾这样说：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯”。习惯是养成教育的具体体现，习惯是养成教育的产物。在小学阶段，尤其是低年级，孩子年龄小，具有很强的可塑性，他们知道学校的规章制度，懂得一些行为常规，但从总体上说，对常规的认识和领会不深刻、不彻底；动作行为不到位、不规范，所以更是培养学生养成好习惯的关键时期。？一、？提高认识，强化校规校纪，规范养成教育？所谓“知为先、行为后”。对学生进行行为习惯养成教育首先应该让学生知道好习惯成就美好人生的道理，也就是从学生的认知特性出发，按照先入为主的规律，我校把开学的第一周定为常规养成教育宣传周，第一节课定为养成教育课，由班主任向学生宣读或解读《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等校规、校纪，提出新学期的新要求、新希望和新目标。并根据本班的实际情况，制定出切实可行的班纪、班规。如：上下楼梯靠右侧通行；不在楼道内大声说话；不在校园内奔跑、追逐；坚持课前一首歌；按要求做好课前准备；上课积极参加讨论；作业要及时完成、不欠帐；课余多看课外书籍；拓宽知识面等。注意让学生明确怎样做，为什么这么做，。