老师说我脑子不好

老师都说我脑子聪明，但是数学压轴题总是不会做是什么原因？我是比较 前两问都简单,死推或者度量,有问猜想和判断的先蒙一个结论.之后试着去证.说点技巧:1别图快,保证正确率.2习惯画图和分类讨论.3论证题实在求不出某个条件就直接把他当已知用,顶多扣你跳步分.4不会答也要答,答错了没时间修改就别删,一般有步骤分.5做完多问题最后一定再答次题,以防考官看漏(我就吃过这个亏).再说说思路:几何:一般是旋转,几问下来思路方法都一样(很多时候连角的字母都一样.),尝试下用第一问的思路往下证.函数(结合几何):这个很变态,通常情况如下:第一问:求点的作标:这一问都很简单,但千万别算错.第二问:求解析式(一般是二次函数):还是简单,找点,没有别的方法,三个基本式总有一个满足.第三问:综合答题:超恶心,但不是没方法,这种题都和点有关,把所用点所在解析式都求出来,然后设(例如p在y=3x+1上,就设p点坐标为a,3a+1),最后想法列出方程并解出来,再根据取值范围作取舍.再说说平时:多做压轴题,不是题海,20道不同题型就好,每做完一道都要总结他的考点和解题思路.老师说我脑子有问题，心理有问题 你好，你的描述表明你正经历着剧烈的内心冲突，社会功能也受到了一定的损害，心理健康失去了平衡，处于一种亚健康状态。这是一种心理健康问题，但不是心理疾病，如果心理我的数学很不好 不是的 我也挺懒的 但是这和数学没关系的额 学不好那是应为你没用心 还有就是自己不感兴趣 你要先找些趣味的题目培养兴趣 然后在思考数学问题 只要有兴趣 什么都阻挡不住你的 建议先看些推理题目 智力题目 培养手感就好啦啊我脑子很笨，学习很不好，我应该怎么办？ 学习是你自己的，无需对别人怎么想怎么做太多担心。而且成绩不是衡量人唯一标准。理论废话不多说，那么你该怎么做1，多和同学玩闹，沟通，你描述问题其实带出一个潜在风险，就是你交际，沟通，打成一片的能力不够，所以同学会孤立你，笑话你，不是你成绩问题，成绩不好人多了，有的人很吃得开。这是你社交能力不够。要刻意补强，以后你会发现，成绩其实只占个人发展能力很小一部分，任何级别都要交际，沟通能力2，学习刻苦不是借口，你觉得你很刻苦了，不好也没办法。这是给自己借口，你该灵活看这个问题。比如你怎么“刻苦”的？结果如何，要深入分解你行为和成绩的关联。或者找到成绩好的要因。纯属个人的感觉，一般国内大中小学习都有范围，要点，这些东西进入教材的纲要，那么你要把范围和要点里能背的都背了，死记硬背，所谓刻苦也就在这了。然后就是运用，基础题目一部分是送分的，就是死记硬背那些变成题目，背清楚了，一般拿60-80分。最难的是应用，就是知识升华的部分，解决问题。这个需要大量做题，然后和老师走近，借助老师经验，力量，优秀同学的经验，好的辅助书籍的帮助。最终做到个人的解决问题能力，万变不离其宗，你一旦识别了应用的套路，应用老师说我打球不动脑子，怎么样动脑子？ 只可意会不可言传 了了多看看比赛录像看看跟你打一个位置的球员。还有就 刻苦训练。祝你好运被老师说:“你脑子不灵活”怎么办? 打他老师说我文科好,是说我脑子笨吗?可我理科也不差呀? 个人觉得这都只是擅不擅长的问题吧，每个人都不一样吧，就像有些人理科很好，文科却学不好，这样子，理科的老师会觉得他很聪明，但是文科的老师会觉得他很笨，当然也有两方面都擅长的，总之不是什么笨不笨的问题，像我这种理科僧也经常很羡慕，很钦佩那些文科很好的同学，所以楼主看开点吧作文没有中心该怎么办? 要写好作文,审题是至关重要的.审题清楚,作文内容紧扣题目,作文与题目浑然一体；相反,如果审题不清,题目对作文类型、内容、材料范围等方面的要求没有想清楚,就匆忙下笔,作文就会离题,甚至文不对题.离了题的作文,即使写得内容丰富、文句优美,也不能算好文章.作文的中心是一篇作文的灵魂,是作者作文的目的.写一篇作文,作者总有一个意图,在这篇作文中你要表扬谁或批评谁；赞扬什么或者反对什么；抒发怎样的思想感情等,应当心中很明确.作文的中心明确,作文的选材就有了依据,作文时选词、造句、详略安排都要有利于表达中心.相反,如果中心不明确,随想随写,想到哪儿就写到哪儿,东拉西扯,读者不知道你在写什么.这样的的作文反映了作者对所写的材料缺乏认识能力,当然也不可能写好作文了.审题有哪些基本要求呢?1、审清作文的类型小学生的的作文要求是能写简单的记叙文和常用的应用文,做到有中心,有条理,内容比较具体,语句比较通顺,感情真实健康.简单的记叙文包括这样一些类型：叙事、记人、状物、写景.审题时首先要审清题目是属于哪一类作文的.如果审错了题目的类型,作文时就会离开作文的要求.怎样识别作文题目对作文类型的要求呢?叙事的作文.有的作文题目直接点明是叙事作文.如《一件我脑子笨怎么办 数学老师都这么说我了 我好自卑 呜呜 就是数学不好 其他还行 而且是从小就是数学不好 没有那个人的脑子是笨的，就看你想不想学，初中的数学还是好学的。数学主要是记记公式，再加以运用。你把公式都记下来，有空的时候记记，在多看些例题，看它的解题方法。基本上初中的题都是相似的，不会很难的，你把自己以前做错了的题都好好看看，把题抄下来在写一遍，巩固一下，这样你做过的题下次就不会那么容易错了。其实数学还是蛮简单的，只要你上课认真听基本都可以学会的。要有信心~老师能不能说学生脑子不好使 说了怎么办 不能说，因为这样很容易伤害学生们的自尊心，让他们觉得自尊受了伤害之后，心理上肯定有些变化。而且父母们也会觉得老师这样的教育方法有些过头，我觉得应该和学生面对面的交谈，让学生们明白老师对他们的一片苦心，这样学生心里是非常感激老师的。

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