如何理解生态系统的整体性？？？ 生对“生态系统”一词并不陌生，对其最基本的内涵通过初中生物课的学习已有初步的了解。生态系统的概念是形成生态学思想的基础，本章是围绕着剖析生态系统概念的实质展开的。
生态系统 生态群落，生物群落的联系和区别 五上科学第一单元关于生态系统与生物群落的概念，今年教材上的表述与去年的不同，去年第六课上的表述是：像池塘里的生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。今年把“生态群落”表述为“生态系统”。第八课中原来表述为：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生态系统。今年改为生物群落。查资料所得如下：生态系统（ecosystem）是英国生态学家Tansley于1935年首先提上来的，指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。它把生物及其非生物环境看成是互相影响、彼此依存的统一整体。生物群落与生态系统的概念不同。后者不仅包括生物群落还包括群落所处的非生物环境，把二者作为一个由物质、能量和信息联系起来的整体。因此生物群落只相当于生态系统中的生物部分。照上面两个概念来看，去年教材的表述是有问题的，生态系统包括了生物和非生物，范围比较大，而生物群落则具体指生态系统中的生物，不包含非生物因素。教材这次改了过来，但是个人还存在一些疑问：1、照教材的编排，灰色方框里的小字应该属于阅读资料，而大的字体则提示重要。
生态系统有哪些主要的组成成分？它们是如何构成生态系统的 生态系统的组成成分：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。1、无机环境无机环境是生态系统的非生物组成部分，包含阳光以及其它所有构成生态系统的基础物质：水、。
生态系统的划分依据是什么？ 生态系统的基本概念 构成系统需要具备三个条件：⑴系统是由许多成分组成的；⑵各成分间不是孤立的，而是彼此互相联系，相互作用的；⑶系统具有独立的、特定的功能。。
