领导讲话稿怎么写 课外研学领导讲话稿

怎样写一篇领导发言稿？ 以前看过一个答案，总结了大量词汇：重点、强化、着重、深入…找不到了，能给个链接吗？如何坚持从实际出发谋划事业，推进工作，敢于担责研学发言稿 正文也是整篇讲演的主体。主体必需有重点、有层次、有中心语句。讲演主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对照、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇讲演的中心思想，总结强调主要见解；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思索；反问法是以问句引发听众思索和对演讲者见解的认同。此外，讲演稿的结尾也可以用感激、展望、鼓舞等语句作结，使讲演能自然收束，给人留下深刻印象。大多数讲演稿如同一篇议论文，有主要观点，有对主要观点的论证。一篇讲演稿最好只有一个主题，这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内，完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理，同时又要说服听众，就要求在写作讲演稿时一定要突出主题、观点鲜明。主题选定了，还要收集相应的材料对之进行论证。材料的选择要通俗，要选择大多数人都知道的、听得懂的，而不能选择太生僻的、非常少有人知道的。因为讲演一即时表演，听众没有时间去验证或查找。单位中如果一些领导的发言稿自己写，领导还会忙着整天开会吗？为什么？ 开会，领导就要讲话。领导讲话，必备讲话稿。而讲话稿，一般说，90%以上，肯定是秘书，工作人员，会议人员，其它人员写的。领导自己写？没时间，有的领导也没有那个水平。还是一般说，秘书的写稿水平肯定是要高于领导，这是没有研究的。比如，蒋介石的秘书陈布雷。在过去，吉林省的德惠县，有个县领导，在动员全县的春播春种大会上讲话；“农民同志们，时光不等人，时不我待，我们要大干，苦干，加23干，坚决要做到一次拿全草”！大家听得云里雾里，不知县领导讲得什么？亲爱的读者，你看懂了我写的“稿子”了吗？原来，县领导的稿子是秘书写的，其实是“大干，苦干，加巧干”，县领导把“巧”看成了阿拉伯数字23！还有，当然不能“一次拿全草”，而是“拿全苗”！这个县领导，自己草苗都不分，还要领导农民种地呢！你们说，是不是笑话？其实不是笑话，是真事，就发生在1972年的吉林省德惠县。前不久，北大校长在北大校庆大会上讲话，也读错了字。他把“鸿鹄之志”，读成了鸿浩之志，一时间，社会与论哗然。这大约都应该是秘书的错，你秘书写稿子，怎么也得教领导读一遍吧？紧接着，复旦大学老师也读错了字，这是什么原因呢？总不能也是秘书的错吧？实事求是地说，领导的讲话。怎样写一篇领导发言稿？ 讲话水平是能力的体现。领导讲话，是领导向听众表达意图、传达政策、交流思想的载体，是领导开展工作的重…领导讲话稿怎么写，办公室工作中有一项重要的任务就是给领导写讲话稿，作为新手该如何写好领导讲话稿，下面谈谈个人的心得。如何写好一篇领导讲话稿？ 在主题明确的情况下，如何将公文类的词汇贯通始终，写出大气蓬勃之感，又能体现是在领导的角度思考问题？领导讲话稿一分钟多少字 播音员速度平均一分钟约260字，领导讲话根据熟练程度略慢些，讲五分钟大概1200字左右。依国际标准A4纸每页是22行*28字=616字，去掉标准符号，五分钟讲话稿大概需要2页半至3。关于拓展研学的发言稿 大家中午好：今天很高兴能和大家在一起分享我系开展的团学干部素质拓展活动带来的乐趣，我会记住这一刻的，相信大家也不会忘记这具有美好意义的时刻，大家作为学生干部是学生中的先进分子，是联系老师和同学的桥梁和纽带，是能够自我教育和管理的主体，那是因为大家的思维比一般同学更成熟，大家的考虑比一般同学更周全，人际交流和沟通的能力更强，作为全校同学中的佼佼者，在以身作则遵守学院各种规章制度的同时，大家更应该明确自己所应具备的综合素质，在这里我们就不用多说了，就用今天的素质拓展活动会验证大家吧。今天我的素质拓展的目的就是为了提高我系团学干部的综合素质，激发同学们的潜能，锻炼同学们的团队协作能力，培养大家的团队意识，增加相互之间的信任，并通过活动中设置的互动环节让大家加深各部门成员彼此的友谊和了解，开展大学生素质拓展课外活动，增强各部门成员之间的团队意识与创新能力。部之间要互相帮助，要有团队合作和协作的精神。“一支筷子轻易被折断，十双筷子牢牢抱成团”，团队精神的力量是不可估量的。所谓合作是指为了达到同一个目的共同努力，做好我系学生工作就是我们的共同目标；协作是只为了达到不同的目标而相互协调，每个。

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