运动会训练方法和各种办法 运动训练控制法训练法

恢复的方法和手段有哪些 运动训练学 第一节运动训练方法与手段概述 一、运动训练方法概述 1、运动训练方法概念： 是指教导员和运动员为完成训练任务、达到提高专项运动成绩的目的而采用的途径和办法。。训练运动的方法 一.运动训练计划的释义1．运动训练计划是对于未来训练过程预先作出的理论设计人类任何有准备工作和行为在开始之前，都因对于该项工作的进行和行为的实施作出一番思考，作出具体的安排。这种思考与安排都属于一种理论设计，运动训练计划，正是在运动训练过程之前对其预先做出的一种理论设计。毫无疑问，运动训练计划应由尽可能地准确地预见性，但运动训练过程的运行受内外部多种因素的制约和影响，对这种因素的变化很难作出完全准确地预测，因此预先作出的理论设计在实践中常常依主客观的变化情况而作出必要的及时地调整和更变。需要强调的是，尽管我们准备在实施过程中作出必要的调整与变更，我们仍然应该而且必须在一个训练过程开始之前制定出完整的训练计划，同时还应该对于训练过程中可能出现的主客观条件的变化作出尽可能准确的预测，并力求设计好调整对策，古人云：“凡是预则立，不预则废。制定好训练计划就是训练活动之“预”的一个重要内容。2．运动训练计划是为实现训练目标而选择的状态转移通路运动训练的最终目标是为了能在比赛中创造优异的运动成绩，但其直接目的就是提高运动员的竞技能力。而运动训练的过程就是运动员竞技能力发展变化的过程。这里。运动训练负荷控制的基本理念有哪些 所谓运动负荷，又称生理负荷，是指人做练习时所承受的生理负荷。运动负荷包括运动量和运动强度两个方面。在锻炼时只有运动负荷保持适宜，才能收到较好的效果，运动负荷过小过大都不行。过小，则达不到锻炼的目的；过大，又超出了人身心所能承受的限度，对人身心健康和教学任务的完成都十分不利。因此，要学会合理地安排和调节运动负荷。运动强度是指单位时间内完成练习所用的力量大小和机体的紧张程度，影响运动强度的主要因素是练习时的速度和负重量。如初中生100米快速跑，跑后即刻心率可达到180次/分以上，慢跑1分钟，心率一般在130次/分左右，显然前者强度大，后者强度小。在体育活动中，较大强度的项目有跑、跳、攀登等，而走、爬、投掷等的运动强度则相对较小。运动时间是指一次体育课练习的总时间或每个练习的间歇时间，在保证一定的合理强度和密度的同时，练习时间持续的长短直接关系着运动负荷的大小。如果一节课，学生长时间处于大强度的运动之中，那么，他们的运动负荷就偏大。运动时间可以根据不同的人制定不同的项目。运动训练的训练方法 是规定重复动作之间的休息时间的训练法。此法与重复训练法最主要的区别就在于，严格控制每次或每组练习之间的间歇时间，使运动员在未完全恢复的情况下就进行下一次或下一组练习，一般以脉搏频率计算，每分钟不低于 120次。间歇训练法可以根据训练的任务，通过调整练习的数量、每次练习的负荷强度、重复次（组）数、间歇时间和休息方式等 5个因素，组合成多种间歇训练方案。竞赛法 一般都应按各运动项目的竞赛规则进行（在参加正式比赛前的训练更应如此）。但也可根据训练的具体要求，缩短或延长正式比赛的距离、时间，缩小场地，减少人数，或附加一些条件，予以限制。把前述几种训练方法加以不同的组合运用，就形成了综合训练法。综合训练法的另一种组合形式是循环训练。各个训练法的组合运用和循环训练的组成，要根据各个训练法的特点，结合训练任务，以及运动员的实际情况而定。随着现代科学技术的发展，在上述常用的训练方法的基础上，又不断出现许多新的训练方法。如根据训练方法对生理机能产生的影响及其本身的特点而形成的有氧训练法、无氧训练法、缺氧训练法和高原训练法。把控制论运用到运动训练领域后，出现了模式训练法。这种方法运用控制论的观点和方法，。论述运动训练方法和手段的异同 运动训练方法：是运动训练活动中，提高竞技运动水平完成训练任务的途径和办法。运动训练方法的作用：正确地认识7a686964616fe59b9ee7ad9431333361303066和掌握不同训练方法的功能和特点。有助于顺利地完成运动训练过程不同时期的训练任务；有助于有效地控制能力的发展进程；有助于科学地提高不同项目运动员的整体竞技能力。运动训练方法的基本结构：a练习动作及其组合方式。b运动负荷及其变化方式。c过程安排及其变化方式。d信息媒体及其传递方式。e外部条件及其变化方式。运动训练方法的分类：A整体控制方法（模式训练法、程序训练法）B具体操作方法（完整训练法、分解训练法、持续训练法、间歇训练法、重复训练法、变换训练法、循环训练法、比赛训练法运动训练手段：是指在运动训练过程中，以提高某一竞技运动能力，完成某一具体的训练任务所采用的具体练习。运动训练手段的作用：正确选择合理运用以及创造运用新的训练手段，都有助于预订训练任务的完成和运动员竞技能力的提高和发展。运动训练手段的动作结构：基本结构：A动作特征：支点、力的大小、力的方向。B动作构成姿势、轨迹、时间、速度、速率、力量、节奏C动作过程：动作开始、动作进行、动作结束。。重复训练法、间歇训练法、循环训练法有何区别 1、练习内容不同 重复训练法：重复训练法是指在不改变动作结构及其外部 运动负荷 的情况下，按一定要求反复练习，各次(组)练习之间的间歇时间要使运动员完全恢复，每一次。程式训练法与模式训练法的最大不同是什么？ 程式训练法与模式训练法最大的不同之处是控制运动训练过程的依据，模式训练法是以训练模型为控制依据，程式训练法则以训练程序为控制依据。至于程式训练法中的检查手段、评定标准、训练手段等构件的组成特点及具体功能可参见模式训练法中相应的内容。程式训练法的基本特点：1.程式训练法具有系统化特点程式训练法实施的整个过程以训练程序的内容体系为控制依据，以评定标准的指标体系为监督、检查工具。整个训练过程的发展与变化均置于系统控制的状态之下。[1]2.程式训练法具有定性化特点程式训练法所依据的训练程序具有鲜明的定性化特点，便于教练员抓住训练过程中的主要矛盾，选定明确的训练方向。3.程式训练法具有程序化特点由于训练内容规划在训练程序的过程之中，因此，训练过程中训练内容的变更实质上是在严格检查、评定、监督之下，按照训练内容内在关系的本质联系，有步骤、有计划地进行的。模式训练法的基本特点：1.有利于教练员对照世界一流优秀运动员的身体、技战术以及心理和智力等发展指标，科学地确定已具有成为优秀运动员天赋和条件的运动员在特定训练阶段具体的发展目标，从而使整个运动训练过程前后有机连接。2.运动员某个特定阶段的发展目标是整个。

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