幼儿园小班下妈妈的格围巾教案反思 这两个游戏让妈妈和孩子直观地感受到妈妈对自己孩子无微不至的爱，以及孩子对妈妈的关心却知之甚少。我们再一次进行了一次“猜大手”的游戏，这次幼儿全都找到了自己妈妈的。
小班数学我爱我家设计反思 活动目标 1、通过学习儿歌《我爱我家》识字：“爸爸”、“妈妈”、“小鸟，同时锻炼小朋友的语言表达能力。2、在社会情感方面，让小朋友知道：爱爸爸，爱妈妈。。
小班 上学期 健康 大手拉小手 教学反思 在活动中，孩子们在一起游戏、一起学习，使孩子们在与不同年龄的伙伴的交往中相互学习并吸收同伴的经验。在活动中，对于年幼的孩子来说，其运动能力，观察学习能力及模仿。
求小班下学期科学教案动物宝宝和妈妈 活动目标1．初步了解动物妈妈和宝宝的生活方式及习性。2．能说出喜欢的小动物的名称，知道动物是人类的好朋友。3．感受动物之间的亲情。活动准备《小动物的妈妈》挂图（见教具盒）。《动物宝宝》游戏卡（见教具盒）《找妈妈》操作单（见幼儿操作包）活动与指导谈话1．出示《小动物的妈妈》挂图，激发幼儿参与活动的兴趣。师：看一看，图上都有谁呀？2．操作《动物宝宝》游戏卡，帮助小动物找到自己的妈妈。师：小猫找不到妈妈了，很着急，你能帮帮它吗？还有一些小动物也着急了，我们帮它们找一找妈妈吧。辨认1．幼儿观察、区分动物幼年和成年时候的不同。师：小猫和猫妈妈长得一样吗？它们有哪些一样的地方？有哪些不一样的地方？小袋鼠和袋鼠妈妈长得一样吗？小鸡和鸡妈妈长得一样吗？鸡妈妈的头上有什么？2．引导幼儿观察、区分青蛙和蝌蚪的不同。师：青蛙妈妈的宝宝不见了，你们知道青蛙妈妈的宝宝是谁吗？它的宝宝就藏在我们的教室里，我们把它找出来吧。小蝌蚪和青蛙长得一样吗？交流鼓励幼儿与同伴交流自己知道的动物宝宝和妈妈。师：你还见过哪些动物宝宝和妈妈？它们和妈妈长得一样吗？操作请幼儿帮助《找妈妈》操作单中动物宝宝找到自己的妈妈。活动。
