培养幼儿观察力的原则是什么？ 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网从教给幼儿掌握正确的观察方法；激起幼儿观察的欲望；让幼儿的所有感官参与到观察中；在自然界中培养幼儿的观察力；在游戏中培养幼儿的观察力五个方面，对如何培养幼儿的观察力进行了探讨。俄国心理学家、生理学家巴甫洛夫，在实验室墙上写着“观察、观察、再观察”几个醒目大字。英国生物学家达尔文把科研成果归功于观察，他说“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是观察那些稍纵即逝的事物，并对其进行精细观察”。科学家都十分重视观察活动，幼儿教育工作者更应从小培养和发展幼儿的观察力。一、教给幼儿掌握正确的观察方法《盲人摸象》故事中，几个盲人只摸到大象的局位，没有摸到大象的整体，所以争论时各自坚持自己片面的意见，这是由不正确的观察引起的结果。因此，教师应教给幼儿正确的观察方法，不要让幼儿犯类似的错误。1.按照空间顺序进行观察。观察要有一定的顺序，让幼儿学会从上到下、由里到外、从左到右、从远至近、由整体到局部等有顺序地观察。如观察小白兔，首先要观察小白兔的全貌，再看头部、身体、尾部。对身体各部分有印象之后，再分头细看耳朵、眼睛、嘴巴，等等。再如，观察植物。
如何培养幼儿的观察力
如何培养学前儿童的观察力简答题 培养幼儿的观察力：一、让多种感觉器官参与认识活动，培养观察兴趣。可以为幼儿选择一些色彩鲜明和会活动的东西作为观察对象。在引导幼儿观察时，力求让幼儿的多种感觉器官参与认识活动。如观察水果时，可以让幼儿用眼睛看、用手摸、用口尝，从而获得各种水果的形状、颜色和味道。也可以带幼儿到大自然中去，认识大千世界，亲眼看看破土而出的各种各样的禾苗与小草；亲耳听听优美动听的蝉鸣鸟叫；亲手摸摸饱满飘香的麦粒谷穗；亲口尝尝凉而爽口的雪花冰块，从而认识春夏秋冬四季。成人还可用自己的情感和语言来感染幼儿，使他产生喜欢看的愿望。当幼儿产生兴趣后，注意力就会集中。二、教幼儿有目的全面细致地观察。幼儿观察的条理性差，这就需要培养幼儿观察的系统性。为此，要引导幼儿有目的的、全面而细致地观察某一事物，就要遵循由近及远、由表及里、由局部到整体或由整体到局部，由明显特征到隐蔽特征的观察原则。如：观察大公鸡，可先引导幼儿观看鸡头、鸡身、鸡脚，以后再进一步观察公鸡和母鸡有什么异同。边看边引导，还可提出一些问题让幼儿回答。这样幼儿的观察力就会得到很大的提高。三、为幼儿提供良好的环境和观察对象。要积极主动地为幼儿提供一些。
心理学试题如何培养学生的观察力 （1）．明确观察的目的任务，激发学生的观察兴趣（2）．教给学生观察的方法（3）．对学生进行观察训练
如何培养幼儿的观察力 培养幼儿的观察力，首先要培养孩子的注意力。幼儿天然就有好奇心，作为家长，在培养孩子的观察力时，要切记保护孩子的好奇心，以及被其所吸引的事物的专注的能力。。
幼儿的观察力发展有何特点？怎么样培养幼儿的观察力 幼儿从其一出世起，就积极地向周围世界进行探索。《纲要》指出3岁儿童就队周围世界充满强烈好奇心。但是，生活中我们会注意到：有的孩子对什么都感兴趣，总是向成人提出。
如何培养学前儿童的观察力简答题 培养幼儿的观察力：一、让多种感觉器官参与认识活动，培养观察兴趣。可以为幼儿选择一些色彩鲜明和会活动的东西作为观察对象。。
如何培养幼儿的观察力的活动设计 原发布者：龙源期刊网 从教给幼儿掌握正确的观察方法；激起幼儿观察的欲望；让幼儿的所有感官参与到观察中；在自然界中培养幼儿的观察力；在游戏中培养幼儿的观察力五个方面。
如何在教学中运用感知觉的规律以及如何培养孩子的观察力（心理学知识） 一、感升觉规律在教2113学的运用：1、感知5261对刺激强度的依赖性：要达到一4102定的刺激强度，如讲话声1653音、写字大小等2、对比规律：需要学生感觉和东西，要注意差别明显，以便于感知3、知觉对象与背景的相关规律：知觉对象与背景差异越明显，越有利于学生感知，如，需要学生感觉的东西是白色的，最好放在黑色的背景下展示…二、知觉的特性在教学的运用（举例）：1、选择性：讲课语调、板书、内容重点突出，加强知觉对象与背景差异2、整体性：时空上接近和相似的刺激物易知觉为一整体，教学应分节分段，讲完一个问题应作停顿3、理解性：注意新旧知识联系4、恒常性：抓住事物关键特征，避免基它因素的影响。如何培养孩子的观察力：1、要使孩子明确观察的目的和任务；2、具有相应的知识准备3、指导观察的方法（1）观察方向的指导（2）充分利用感观，勤于思考（3）观察要耐心细致，学会比较4、要重视观察结果的处理和运用
