计数原理 概率 计数原理和概率

高中数学计数原理，概率统计，你们都是怎么整明白的啊 ？ 看课本！看课本！看课本！选修2-3课本讲的还不明白吗？认认真真看完每一个字，就介绍了一些模型，什么二…求解一道高中数学题，计数原理和概率 1.p=(c(4)2+c(4)2+c(2)2+c(2)2)/(c(12)2)=7/332，尉 0 1 2p 28/66 32/66 6/66E尉=0X28/66+1X32/66+2X6/66=2/3数学计数原理概率 先从几何上看：弦长超过圆内接等边三角形边长那么对应弦心距必然小于等边三角形边的弦心距1/2又因为这一点是弦的中点，所以弦心距就是这点到圆心的距离到圆心的距离小于1/2的点位于半径为1/2的同心圆内这就变成一个几何概型，概率为两圆面积比：P=[π(1/2)^2]/[π(1)^2]=1/4高中数学关于概率和计数原理的有序和无序 用条件概率做，一正一次包括两种情况：第一次正第二次次品和第一次次品第二次次品.题目并没有要求一定是第一次抽出正第二次次品，你的理解有偏差；他们选出的课程不同“这里只看选课结果，而与选课顺序无关.你分甲先选和乙先选两种情况，就把选课结果都重复了一遍.所以关键是理解题意.计数原理与概率统计 1、加法原理和乘法原理：最大的区别是解决问题是分步【乘法原理】完成还是分类【加法原理】完成；如：从集合A={1，2，3}到集合B={3，4}可建立不同的映射有多少个？集合A中的元素1可以对应着集合B中的4，此时映射完成了吗？还没，还要将集合A中的2、3都完成对应。本题就是乘法原理。2、排列是有序的，而组合是无序的。如：从10个人中选出3个人。假如是去开会，那就是组合；假如是去排队，那就是排列了。计数原理和概率（在线等） 比如A和B2个人.A-B和B-A是同样的事件.所以11个人.就通了C11取2.即11*10/2=55计数原理和概率 计数原理可以适用于概率，比如，五个大小形状都相同的小球，蓝色的三个，红色的两个，请问随即取两个都是蓝色的概率是？这时候我们就要使用到计数原理，这个是古典概型，事件的总数是C5取2，该事件包含的子事件有C3取2高中数学，计数原理，概率 每个矩形需要2条横线，2条竖线组成，图中共有5条大的横线，7条大的竖线。1，先选定作为矩形的2条横线所在的大线。有C(5，2)=10，2，确定矩形的竖线，在上一步中，同时也确定了竖线的长度，假如选1，2两条横线。这时，中间有7条竖线，选出2条作为矩形的竖线，同时也会确定矩形的横线。则有C(7，2)=21。所以，图中共有C(5，2)*C(7，2)=210个矩形最近的走法是上4步，横6步，总共需要10步。所以只要在这10步中选出4步走竖线。则有C（10，4）=210

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