ZKX's LAB

幼儿园小班美术狮子活动反思 小班撕纸粘贴教案(给小斑马穿衣)

2020-11-25知识8

幼儿园中班情绪情绪的教案 写回答 有奖励 共1 匿名用户 2017-11-22 活动设计背景 孩子在幼儿园里,和其他小朋友相处时,经常会发生一些摩擦,幼儿却不会调节控制自己的情绪,有时会大哭,有时。

幼儿园小班美术狮子活动反思 小班撕纸粘贴教案(给小斑马穿衣)

如何进行幼儿园教育活动中的有效提问 一、什么是有效提问?2113在幼儿园5261教育中,如何做到有效提问是每位幼4102儿教师所头疼的问1653题。就我个人认为,在对幼儿提问时,要做到以下几点:(一)、启发性:即所提问题能够给幼儿以指向性,让幼儿明白所提问题的大致方向。(二)、层次性:即所提问题要做到由浅入深,不能追求一蹴而就。(三)、情趣性:对幼儿提的问题,一定要能激发幼儿的兴趣。(四)、开发性:即所提问题能激发幼儿的创造性思维。二、幼儿教师在课堂提问中存在的问题(一)提出的问题没有经过认真的课前准备,随意性较大 一些教师在备课过程中,提出问题时由于没有充分的考虑和思索或不能查到更多的资料,准备很不充分,或提问带有随意性,不是按照本节课教学要求向幼儿提出问题,提出的问题不着边际,使孩子们的思维游离了课堂教学中心。例如:在大班语言教学活动中,课堂教学的主题是“美丽的春天”,教师要引导幼儿叙述春天美丽的景色,教师可以从让幼儿叙述春天看到的花草树木讲起。但教师在一开始就提问“在这么美丽的景色里,你最想做什么?大家说一说?然后就让小朋友举手发言,这个问题不错,可以使幼儿加深对美好景色的认识,但是因为没有放在恰当的时候提出,所以显得太随意。

幼儿园小班美术狮子活动反思 小班撕纸粘贴教案(给小斑马穿衣)

中班下册音乐教案快乐的孩子爱唱歌 1幼儿园中班2113音乐教案:小白兔和大黑熊活动目5261标:1、学习4102合拍地做兔跳和熊走得动作,1653并根据游戏情节,随着音乐的变化及时变换动作。2、在游戏活动中注意有节奏的控制情绪,共同体验游戏带来的快乐。3、简单了解动物的生活习性。活动准备:小白兔、小熊头饰,森林挂图、音乐磁带、录音机。活动过程:一、教师表演故事导入。(分别请一位教师扮演小白兔和大黑熊,并且播放音乐,根据音乐快慢分别请出两位\"小动物\")树林里,有只调皮的小白兔一路蹦蹦跳跳,非常高兴的在森林里玩,不经意间走到大黑熊家门前,大白天的小动物都在森林里玩,可大黑熊还在呼呼睡觉。小白兔心想\"真是个大懒蛋\",这么好的时间都浪费了,跟它开个玩笑,叫它醒来。于是就轻轻的拍拍它,然后躲了起来。大黑熊被吵醒了,起来东找找,西看看,什么也没看到,有懒洋洋的睡觉去了。小白兔一看黑熊走了,又蹦蹦跳跳的跑出来,还大声说:\"嘿!我在这儿!提问:故事中有那几位小动物,它们分别在干什么?二、介绍动物习性。小白兔,听着音乐一边跳一边介绍习性。(我有一对长长的大耳朵,能听见很远地方发出的响声呢;大大的眼睛,还有一张三瓣嘴,我是个素食主义者,爱吃萝卜和青菜;。

幼儿园小班美术狮子活动反思 小班撕纸粘贴教案(给小斑马穿衣)

《长大以后做什么》课后反思 课后反思:绘本故事《长大以后做什么》简单却富有意蕴,用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩,636f70797a6431333337386639把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家的眼前。蒲公英的梦想是成为一头威武又善良的大狮子,可以在森林里保护小动物们;小鱼的梦想是成为一头大蓝鲸,在蓝蓝的大海里自由自在地游玩;小蜡笔想把自己变成一片大森林,树上结满了五颜六色的蜡笔…从大班幼儿的年龄特点出发,我采用观察讲述的方法,贯穿教学过程,使孩子们产生积极的情感体验,并全身心的投入到活动中去。在欣赏、理解故事内容的基础上,让孩子自由发挥想象力,大声喊出自己不平凡的心愿。通过老师的引导,让小朋友勇敢地表达自己的“理想”和“愿望”。我们的小朋友中:有的想成为一名演员,穿上美丽的裙子在舞台上为大家表演;有的想变成一头大狮子,保护妈妈;有的则想当一名小博士,自己在房间里做实验…通过绘画的形式让小朋友把自己的“理想”和“愿望”画出来,一是强化记忆、便于保存;二是锻炼小朋友的动手实施能力,培养“想做就做”的勇气。孩子们画的非常认真。为了引导幼儿积极主动的进行学习,我尽量创设机会让幼儿回答,并及时的进行鼓励,但是却忽略了对。

随机阅读

qrcode
访问手机版