实验幼儿园组织“户外自主游戏的观察解读策略”研讨活动
对幼儿自主游戏的观察与解读，是教师深入了解幼儿游戏水平及发展现状的途径，更是合理助推幼儿游戏发展的基础。随着户外自主游戏的深入开展，为进一步提高班级教师观察、解读幼儿户外自主游戏的水平，周村区实验幼儿园于11月18日下午在音体活动室开展了“户外自主游戏的观察解读策略”研讨活动。
整个活动分为三个阶段，第一阶段：贺建华副园长与大家分享、交流了前期参加淄博市幼儿园游戏案例观察解读活动中的案例《搭建立交桥》。她从自己前期经验、知识储备的准备到活动现场的游戏观察、游戏行为解读、价值分析等方面，结合形象生动的照片和视频与老师们进行了专业、细致的分析与解读，为老师们提供了观察、解读幼儿户外自主游戏的样板。
第二阶段：孙娟副园长与大家学习、交流了《户外自主游戏观察解读的策略》，主要以大班幼儿的小木屋游戏为例，简要说明了幼儿户外自主游戏的观察解读策略。一是观察——寻找三个要点，即寻找兴趣点、寻找经验点、寻找生长点。二是记录——借助有效方法，即多媒体记录法、九宫格日志记录法、游戏日志记录法。三是解读——把握三个维度，即玩了什么、玩的怎么样以及“为什么这样玩。
第三阶段：老师们结合户外自主游戏中的困惑和遇到的问题进行了及时的互动交流。
此次教研活动，进一步丰富了教师们对于户外自主游戏观察解读的专业认知，为老师更好的观察和解读幼儿户外自主游戏行为、促进孩子更好发展提供了专业支持。
【来源：周村教育】
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