陆游为什么要写《冬夜读书示子聿》？古人读书是怎样不遗余力的 冬夜读书示子怎么写

冬夜读书示子聿的作文怎么写 南宋著名爱国诗人陆游，一生勤学不息，写下不少教育子女的美丽诗篇.这些诗篇不仅饱含对子女的殷切期望，也体现了诗人深邃的教育思想，其中当属被世人津津乐道的《冬夜读书示子聿》诗：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”.子聿是陆游的儿子.陆游在冬日寒冷的夜晚，沉醉书房，乐此不疲地啃读诗书.窗外，北风呼啸冷气逼人，诗人却浑然忘我置之脑后，静寂的夜里，他抑制不住心头奔腾踊跃的情感，毅然挥就了8首《冬夜读书示子聿》的诗，满怀深情地送给儿子，这是流传千古的第3首.他语重心长地告诫儿子，趁着年少精力旺盛，抓住美好时光奋力拼搏，莫让青春年华付诸东流.此乃言切切，情深深.陆游为什么要写《冬夜读书示子聿》？古人读书是怎样不遗余力的 为什么要写：子聿（yù），是诗人陆游的小儿子，陆游是要告诉儿子学习的道理，他告诫自己的儿子：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，同时不要死读书，还有不断地通过实践检验书本上的道理不遗余力：首句“古人学问无遗力”是对古人刻苦做学问精神的赞扬.“遗”，即保留.“无遗力”，毫无保留，竭尽全力以赴.从诗中我们可以看到：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”.因为即使古人是毫无保留地学习，亦是终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功.因为只有不遗余力地求学、躬身实践，才能把书本上的知识变成自己的实际本领，才能避免“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及的悲剧.陆游为什么要写《冬夜读书示子聿》？古人读书是怎样不遗余力的？ 为什么要写：子聿（yù），是诗人陆游的小儿子，陆游是要告诉儿子学习的道理，他告诫自己的儿子：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，同时不要死读书，还有不断地通过实践检验书本上的道理不遗余力：首句“古人学问无遗力”是对古人刻苦做学问精神的赞扬。“遗”，即保留。“无遗力”，毫无保留，竭尽全力以赴。从诗中我们可以看到：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”。因为即使古人是毫无保留地学习，亦是终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。因为只有不遗余力地求学、躬身实践，才能把书本上的知识变成自己的实际本领，才能避免“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及的悲剧。感觉上不遗余力这个题有些发挥的成分，课堂上应该是一个自由讨论的题目，不一定拘泥于答案，老师的教案这么写的：师：什么是“无遗力”？生：把所有精力和心思都用上。生：不留一点气力，全力以赴。师：年少时候我们应该怎样无遗力的学习？生：学习做到孜孜不倦，一丝不苟。生：非常努力的通宵达旦的去学习。师：借用成语故事说说，哪些古人学习或作学问是无遗力的？生：悬梁刺股。师：“悬梁刺股”描绘了一幅怎样“无遗力”学习的画面？生：。陆游的《冬夜读书示子~》~怎么读？ 聿yu(3声)冬夜读书示子聿表达了怎样的思想感情 《冬夜读书示子聿》是一首教子诗，通过写陆游对儿子子聿的教育，表达了做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。只有通过“躬行”，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。原文如下：冬夜读书示子聿宋代：陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。译文：古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。扩展资料：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。赞扬古人刻苦学习的精神以及做学问的艰难。说明只有少年时养成良好的学习习惯，竭尽全力地打好扎实基础，将来才能成就一番事业。诗人告诫儿子，趁着年少精力旺盛，抓住美好时光奋力拼搏，莫让青春年华付诸东流。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。强调做学问的功夫要下在哪里的重要性。孜孜不倦、持之以恒地做学知识，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，不能纸上谈兵，要“亲身躬行”。书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时。冬夜读书示子聿的作文怎么写啊？ 最低0.27元/天开通文库会员，可在文库查看完整内容>；原发布者：PENGPEIYU8冬夜读书示子聿作文哈哈—哈哈—”窗外传来一阵阵小孩子的笑声，正在读书的陆游往窗外看了一下.果不其然自己的儿子子聿在外面和小伙伴正玩的快活呢。陆游叹了口气，摇了摇头，便又专心致志地读书了.到了傍晚，玩了半天的子聿哼着小曲回来，狼吞虎咽地吃了一碗饭，便钻进了被窝.正在他快要睡着时，父亲陆游轻轻地推开门进来对他说：“你知道么？青少年时花的功夫往往到了老年才会有所成就，如果你现在还不为学习花费时间，以后必定不会有什么作为。子聿听了羞愧难当，赶忙起身坐到书桌前，读起书来.一个时辰以后，子聿打了个哈欠，合上书，去父亲的书房里说：“父亲，我已把书读完，儿可以睡觉了么？陆游一脸严肃地说：“如果读书学习，就不应该偷懒，你这么快读完，一定是马马虎虎翻看了几下。子聿垂下了头，默默地回屋去.这回，他是真的认真起来了.子聿一字一字地读着，分析着思考着，把每个字都深入透彻的钻研透了.这个时候正是冬天一日中最冷的时候，刺骨的北风呼呼地灌进屋子，可子聿全然不顾记在脑子里，等到子聿把这本书钻研得十分透彻时，已经是后半夜了.子聿轻轻地走进父亲的房里，说：“父亲，我已经把这本书钻研得很透彻了。.冬夜读书示子聿的诗 中“聿”怎么读 读作子聿（yù），是指陆游的小儿子。《冬夜读书示子聿》是宋代诗人陆游所写，示就是训示、指示的意思。此诗是作者告诫自己的儿子子聿做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。全诗原文如下：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。全诗的白话文意思是古人做学问总是竭尽全力，青壮年时期肯下功夫，到老了才能有所成就。从书本上获得的知识固然重要，但毕竟还是不够的。想做出一番成绩，一定要注重亲身实践。扩展资料创作背景：子聿是陆游的最小的儿子。陆游在冬日寒冷的夜晚，沉醉书房，乐此不疲地啃读诗书。窗外，北风呼啸，冷气逼人，陆游却浑然忘我置之脑后，静寂的夜里，他抑制不住心头奔腾踊跃的情感，毅然挥就了8首《冬夜读书示子聿》的诗送给儿子，本诗是流传千古的第3首。这首诗的首联诗人赞扬了古人刻苦做学问精神。颔联是说做学问的艰难。“遗”，即保留。“无遗力”，毫无保留，全力以赴。只有从少年开始，养成良好学习习惯，打好扎实基础，并经过几十年的努力，最后才能有所成就。后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。“纸上得来”，指的是书本知识。“绝知。冬夜读书示子聿怎么读？是陆游多少岁时写的？急用ing 《冬夜读书示子聿》是由南宋诗人陆游晚年所写的一首七言绝句。《冬夜读书示子聿》是一首哲理诗，饱含了诗人深邃的教育思想理念，也寄托了诗人对子女的殷切期望。br/>；。“冬夜读书示子书\ 1《冬夜读书示子聿》年代：【宋】作者：【陆游】体裁：【七绝】古人学问无遗力，少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.【注释】示：教导；子聿：陆游的小儿子；浅：肤浅，浅薄；绝知：彻底弄清楚；躬行：亲自实践.【解说】在宋宁宗家庆五年，即1199年年底，陆游写了《冬夜读书示子聿》一首诗.这首诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的.终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功.从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践.这是一首非常有名的诗.在这首诗里，诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及.另一方面，特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解.只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领.诗人在书本与实践的关系上，强调了实践的重要，这符合唯物认识论的观点.作者的这种见解，不仅在封建社会对人们做学问、求知识是很宝贵的经验之谈，就是对今天的人们也是很有启迪作用的，是非常有价值的见解.南宋著名爱国诗人陆游，一生勤学不息，写下不少教育。