导读：不用陪娃写作业，1个战略+4个战术，培养“超级学霸”
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晨尘只上了幼儿园的小班，他们的家庭就开始为“给孩子写功课”这个可怕的问题所困扰。事情就是这样。昨天，陈晨放学回家，并带回了幼儿园老师分配的作业：
当晨晨父亲陪着晨晨做作业时，他突然谈到了材料，名称，目的，形状，特征，SUV与小桥车的区别以及其他知识点。辰辰记不清。愚蠢。爸爸用各种易于理解和可笑的比喻来形容各种汽车的特性，然后问辰辰车有多少个轮子，辰辰出口处有5个轮子感到非常生气，以至于父亲直接威胁了晨尘：“爸爸不和那些不喜欢学习的人一起玩……”，而晨尘一边大喊：“和我一起玩。”Chenchen在客厅里的母亲非常担心，担心她的父亲会进行任何非理性的教育行为，并赶快过去。
近年来，伴随婴儿做家庭作业的话题经常成为热门话题。有些人陪着婴儿做作业，打死了婴儿，有些人陪着婴儿做作业，使自己生气。
研究表明，对家庭关系最有害的事情是辅导孩子的作业，尤其是数学作业。这项工作不仅伤害了亲子关系，而且也伤害了夫妻之间的关系。超过95％的父母认为，在辅导孩子的家庭作业时，他们的孩子的智力远不及那时的自我。100％的夫妻认为这是由对方的基因造成的！
其实，陪宝宝做作业是一个战略命题。现在父母不需要陪孩子进行战略思考来做功课，就不能快乐地陪孩子，也不能有快乐的亲子关系和美丽而温暖的夫妻关系，更不用说养成学习的孩子了。成绩优异。那么，什么样的策略性思维可以用来陪宝宝做家庭作业？
远距离和近距离攻击的寓意来自《战国政策·秦策三世》：“国王不如远距离的朋友和近距离攻击。它是国王的英吋，统治者也是统治者的统治者。国王。
近距离和远距离的进攻也是三十六种战略之一，它闪耀着我国伟大的古代军事战略家的智慧，在古代的领土战争中具有深远的影响。
如今，运用远程交流和严密攻击的战略思想来辅导孩子的家庭作业，也闪耀着真理和智慧：“当孩子在做家庭作业时，父母应该走得更远，他们可以更紧密地沟通。“很难不去攻击他。”这个真理毋庸置疑，它是一种在实践的基础上汲取鲜血和眼泪的经历：
辅导家庭作业引起的问题，例如脑出血，凶杀，骚扰等，都根植于：太近了，太近了！
远程交流和近距离攻击的策略用于辅导孩子做作业。告诉父母在做作业时，他们的孩子不应该靠近孩子。孩子作为父母是“出生的”，父母不能让孩子离开家庭作业。，导致老师批评他们不能在同学面前抬头，学习成绩差，最终导致各种心理问题，也影响未来。
如果策略是完美的，那么策略将被提上日程。
法国生物学家乔治·居维叶（George Cuvier）说：“首先要注意天才。”如果孩子没有足够的注意力，将会影响学习的质量和效果；相反，如果他们能专心学习任何东西，不仅学习质量好，学习效果也将更好。
“注意力”是人最重要的心理素质之一，也是学生学习的最基本能力。注意力的大小直接影响着人们的智力发展和知识的吸收。意大利著名的教育家蒙特梭利说：“最好的学习方法是让孩子们专注于学习。”
在“最强大的大脑”的链接中，王玉恒在微观水歧视中对法官说：我不认为我是最强大的大脑。我可以完成这个挑战。我只喜欢用我的心，更容易集中精神！
注意特别体现在孩子的学习中：孩子越专心，学习效率越高，成绩也越高。
2014年，衡水中学获得了河北省人文科学冠军。67名学生进入了河北省人文科学领域的前100名，51名学生进入了河北省科学领域的前100名，并凭借绝对优势连续第15届获得了河北省冠军。北京大学清华大学录取了103名学生。面对这一成就，习会所副校长坦率地说：“优秀学生的关键是学校要从小事情上培养孩子们的注意力。只有专注一件事才能成功。有可能。”
那么父母如何帮助孩子提高注意力呢？
高浓度儿童通常具有以下特征：
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父母也将了解到，高度专注的孩子具有这些闪闪发亮的特征，他们一直在努力培养自己的专注力，但为什么他们不能达到预期的结果呢？这是因为母亲忘记了：儿童心理的发展特征。
要培养孩子的注意力，首先必须了解孩子心理发展的规律。只有遵守客观法律，我们才能合理地设计目标和计划。
1.儿童注意力发展规律
01.掌握孩子的注意力时间表
从儿童心理发展的特点可以看出，儿童的注意力跨度一般较短，而10岁以上的儿童基本上可以集中注意力超过40分钟。
02.培养注意力，您越早开始，收获就越大
一些父母认为这是专心致志并等待自己的孩子在自然环境中成长的问题。这些都是巨大的误解！
著名的发展心理学家埃里克森将一个人的生活发展分为八个阶段，这就是著名的“生命的八阶段理论”。
在4-5、6-12和13-19三个不同阶段的孩子将面临两种心理力量的冲突。如果孩子能够在这种冲突中取得平衡，他可能会获得特定的特质并顺利进入心理发展的下一阶段。
一旦处于当前的心理冲突中，孩子就无法获得特定的素质，可以看出孩子非常容易出现各种问题，无论是学习成绩还是日常生活方面：
学业成绩：考试成绩不佳受到家长和老师的批评。随着时间的流逝，孩子们往往变得悲观，胆怯和“有问题”。
日常生活：难以养成专心做事的习惯，工作不认真，工作效率低下。
因此，注意力的培养不能被延迟。您越早帮助孩子提高注意力，孩子对知识的印象就越清晰，记忆力越强，并且能够通过类比学习。
2.掌握孩子的兴趣，事半功倍，培养孩子的专注力
抓住孩子的兴趣实际上是在抓住孩子的心理。兴趣是最重要的。在日常生活中，儿童可能会主动玩各种游戏。玩游戏时，即使他们花费大量精力进行观察和学习，他们也永远不会厌倦。但是，如果这种将学习结合在一起的游戏与强迫性因素相结合，孩子们将立即失去兴趣，甚至会失去兴趣。游戏中的恐惧感。
如果发生这种情况，即使它仍然是一种游戏，父母也不应再强迫孩子去做，因为这种游戏已成为另一种宣讲材料，孩子对它也不会感兴趣，而且从底层开始心脏。在这里抵抗它。
一天，卡尔·威特（Carl Witt）在路边看到一个小女孩。她一次又一次地向路边的一棵树上扔石头。她非常专注于这场扔石头的游戏。尽管她的举止很简单，但由于每次都想撞到后备箱，她重复了无数次，尤其是小女孩的毅力让卡尔·韦感到震惊和启发，他想：如果小女孩的毅力和热情能够得到适当的体现在更有意义的事业中得到指导和使用，那么她绝对可以实现一个世界性的事业。
卡尔·维特（Carl Witt）将这一灵感应用到了卡尔。他认为：如果可以将学习视为一项有趣的游戏，那么孩子们将在没有成年人监督的情况下积极学习。
因此，卡尔·威特（Karl Witt）亲自制作了一个六面体的木制模型，然后在每面写了一封信。他用这个模型教卡尔教授字母表。这种有趣的方法激发了年轻的卡尔学习的热情。逐渐地，卡尔掌握了所有字母，然后卡尔·维特在六面体上写下了文字。同样的方法教会了卡尔很多词汇量。八岁时卡尔能讲德语，法语，意大利语，拉丁语，英语和希腊语。
掌握孩子的兴趣，孩子会专注于他感兴趣的事物，注意力会大大提高。
3.“ Schutertu”游戏训练计划，创造儿童的超级专注力
Shuter Chart是世界上最经典的专注力训练方法，“ Schuter Chart”游戏玩法：
画一张有25个正方形的桌子，将数字1-25的顺序打乱，然后填写表格。孩子以最快的速度从1到25计数，保持时间，并指出在阅读时时间越短越强浓度。
开始时，可以降低一些难度，例如第9个正方形（数字1-9）和第16个正方形（数字1-16）。
这是一个心理注意力训练游戏。研究表明，7-8岁儿童的完成时间为30-50秒，平均40-42秒；正常成年人看图表的时间约为25-30秒，有些人可以将其缩短为10秒。
您可以制作更多这些培训表并每天进行练习。
4.使用玩具培养儿童的多维注意力
规则简单但充满变化的玩具可以大大提高其观察能力。当孩子被规则或变化所吸引时，会仔细观察到外人无法称呼它。这个过程需要父母和孩子一起玩。要求父母不要去。干扰是孩子提高注意力的好机会。
孩子们喜欢缺课，他们在做问题时总是不认真。这是注意力和观察力不足的表现。桌游是培养注意力的最佳工具。游戏模式使孩子们可以将更多的精力放在板上的变化上。
幼儿如何选择合适的入门益智棋？它必须易于使用，时间不要太长，并具有持续的乐趣和成就感。常见的围棋，国际象棋和国际象棋都需要学习很多规则，并且入学要求很高。如果没有良好的指导，很容易产生阻力。
多彩跳棋是一个非常快速的教育玩具。每场比赛大约固定30-40分钟，这有利于儿童集中注意力，也正是由于其简单的规则，让儿童更多地专注于清晰的目标，因此对观察力和注意力的训练非常有效。
简而言之，父母意识到集中精神的重要性，并希望他们的孩子安静，准时地完成家庭作业。他们还需要一位了解孩子心理的母亲为孩子制定合理的“战略策略”，以便孩子能够学会自我成长。自我管理并成为“另一个人的孩子”。
从现在开始，让我们保护孩子的天性，培养孩子的注意力，挖掘孩子的潜力，做好“功课”，成就80％的未来美好事物！
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