《隐形的爸爸》观后感
父母是孩子最好的老师。
孩子的成功，绝大部分来源于家庭的教育成功，来自于父母对待孩子的教育观和实践能力。
陪伴是家庭教育的基本，正确的家教观是其指导思想，科学的方法是其培养孩子成功的关键。这就决定家长必须学习。
刘蒙老师是旨越哥哥学校的老师，可谓心理学和家庭教育指导老师中大咖，行家出手，果然非同凡响。这就让我很有必要来写这篇观后感了。
“很赞同教育孩子没有同一种方法”这一重要观点。
原因是，孩子是不同的，家庭是不同的，成长环境也是不同的。
首先家长不一定是合格的，但成功的孩子后面一定有一个成功的家长。换句话说，孩子与家长是同步成长的。当今的社会没有更多的机会让家长去经验主义，毕竟家庭孩子的个数有是限的，为此只能与孩子一同成长才是主流。
我们不能期望通过一堂课就能让家长变得优秀和成功起来，必须不断学习和实践。听课的重要作用是针对自家孩子去总经成功经验和得出一套对于自家孩子行之有效的育子方法。错了不要紧，可以多听、多学、多加总结、加以调整。贵在持久心，耐心和决心。而刘蒙老师带给我们的，就是这种思考。这好比抛砖引玉，投石问路之作用。这堂课如果让听课的家长都有这样的启发，我想就成功了，家长也有了成功的开始。
我的育子经验是：当孩子与老师和家长在同一频道上时，家长只须多关注，作为旁观者去欣赏孩子的摸索与总结和成长。当孩子迷茫、无助时，我们家长就必须挺身而出，去帮助、指引，并牵带孩子一段时间，加以固化。有时多尝试就是成功的开始。家长想代劳或者焦急都是错误的行为。如果其指导思想错了，后面接之而来的一定是错误的行为，把孩子带向错误的地方，如果没有意识到，并加以改正，后果将是灾难的，时间长了，将产生无法弥补的重大损失，毁掉的是孩子读书路上的前程。另孩子的成长是螺旋前进的，甚至有时是倒退的，好比沙中爬行，进三退二。这时家长不要乱了阵脚，头脑要清晰，如果没有更好的办法，先不要忙着去说、去做，而是冷静下来，问自己几个问题：1、为什么会这样？2、根源在哪里？3、办法会有哪些，哪个办法更好？4、谁会帮得上我，我该怎么寻求帮助？如果一件事情没有想好，就不要盲目地去做，一句话没有想好，就不要轻易地去说，行步三思再举脚。当孩子有些许进步时，家长应该学会表扬和肯定，而不是说：这个别人早就会了，没什么了不起。轻易的否定，对孩子来说，就是方向的决定，你会让你的孩子在决定和要不要做，做的对不对面前永远不知所措。当原则性问题、重复问题在孩子身上重复出现时，家长必须态度鲜明的予以指出，并给予必要的惩罚。对错之间不能和稀泥。学习或陪读一定是严肃和认真的。其他时间应该是享受家庭幸福与温馨的美好时光。不要将学习与享受生活混为一谈。不然家长和孩子就太痛苦了。人生什么时候有乐趣与幸福呢？重要的是不能紧一松三，以兴致随机主义对待孩子的学习与成长。
小学多注重学习习惯与生活习惯的养成及品格的养正。课余，力足时，在小学这个阶段，要注意培养孩子的兴趣与特长。如果只是一谓的学习，孩子学不长，也是极其痛苦的，生活需要调味，学习亦如此。兴趣与特长可以增长孩子的自信心及个人综合素质及气质的提升，它是灵魂与血液的东西，渗入基因里的，可以代代相传的。后面随着时间的推移，学科的增多和知识难度的增加，孩子将或逐步舍弃一些特长与兴趣。至于以后孩子能否从事某特长并发展下去，那就交给时光与孩子的决定。
长陪伴、多学习、同进步是最好的家庭教育与家风组合良药。愿万千家庭育子成功并家庭幸福下去。
