生长刺激素试验设计方案 生长激素激发试验怎么做？

生长激素激发试验怎么做？ 生长激素-胰岛素样生长因子-1轴（GH-IGF-1）功能测定，以往曾应用的运动、睡眠等生理性筛查试验，由于准确度低，目前已很少应用，多数都直接采用药物刺激试验。。探究创新，请你完成实验设计方案(9分)某实验小组的同学要探究甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响，请你帮他 作出假设：甲状腺激素能促进蝌蚪的变态发育实验步骤：第二步：等量第三步：适量的甲状腺激素 适量的甲状腺抑制剂 对照实验现象：1 2 3得出结论：甲状腺激素能促进蝌蚪的变态发育甲状腺激素能够促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。蝌蚪的数量不能用一只，因为数量少，实验结果存在偶然性，本实验探究的是甲状腺激素对生物体的作用，所以要设置变量为甲状腺激素的对照实验。为验证甲状腺激素的功能，有人设计了如下的实验方案： ①手术伤口对实验结果（观察现象）的干扰。②甲状腺 步骤四：当两只狗出现明显差异后，给甲狗补充适宜浓度的甲状腺激素，乙狗不补充，正常喂养一段时间后，观察比较它们之间的差异。③涉及的实验原理有：.为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案： （1）方法步骤：。 （2）2、4，2，6，右（3）1？？？ 3，1？？？？ 2为了植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案： （1）根据题意和图示分析可知：图1中的玉米幼苗弯向光源生长；图2中的玉米幼苗由于没有尖端，不能合成生长素，所以不生长；图3中的玉米幼苗在黑暗中能直立生长；图4中的玉米幼苗尖端被锡箔小帽套住，不能感知单侧光，所以能直立生长；图5中含生长素的琼脂块放在去掉尖端的玉米幼苗中央，生长素分布均匀，所以能直立生长；图6含生长素的琼脂块放在去掉尖端的玉米幼苗左侧，导致生长素分布不均匀，所以向右弯曲生长．因此，在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是3、4、5装置．结果分析：①“玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的”实验的自变量为尖端是否接触到单侧光刺激，1与3的自变量有无单侧光刺激．②“玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关”实验自变量为是否有尖端存在，1与2符合自变量的要求．③对比1号和4号的实验结果，可以说明玉米幼苗接受单侧光刺激的部位在感光部位，其根本原因在于单侧光刺激使尖端出现了生长素的横向运输．④对比装置5号和6号的实验结果，说明玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧分布不均匀有关．（2）盆栽植物没有横放以前主根两侧生长素浓度相同，促进生长作用也相同；横放以后，由于重力作用，主根近地。为了证明“甲状腺激素及甲状腺抑制剂对蝌蚪生长发育的影响”，某同学制定了下列实验设计方案，步骤如下： （1）由于该实验研究“甲状腺激素及甲状腺抑制剂对蝌蚪生长发育的影响”，存在两个变量分别是甲状腺激素、甲状腺抑制剂，该设计方案的明显缺陷是缺少对照组，因此，a过程应改为增加一个缸编号为3号；c过程应改为3号缸投放不含激素的饲料．（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．该实验1号玻璃缸与3号玻璃缸为一组对照实验，变量是甲状腺激素；2号玻璃缸与3号玻璃缸为一组对照实验，变量是甲状腺抑制剂．实验组与对照组只有实验变量不同，其他条件都相同．b过程的不妥之处应改为发育相同的蝌蚪，d过程的不妥之处应改为等量的饲料．故答案为：（1）缺少对照组；增加一个缸编号为3号；3号缸投放不含激素的饲料；（2）发育相同的蝌蚪；等量的饲料．

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