有哪些描写同性之间情感的诗词歌赋？ 诗坛好基友毫无疑问是元白呀。我就随手一查，诸君看仔细了。白居易诗作中，题目有元九的一共47首。另有带…
\ “母之，诚彼娘之非悦”是女老师你惹我不高兴了。悦，高兴。“母之，诚彼娘之非悦”出自学生自己创的诗。找不到出处和作者。原文：汝彼娘之大去老妪，若非吾之留去操之在汝。
李白的相貌特征？ 李白的超级追随者魏颢，原名魏万，又曾改名为魏炎，一心希望目睹李太白的风采，历经千辛万苦，跑遍大江南北，终于在广陵撵上了李白。他看到的李白是什么样子呢？在《李翰林。
促织 最后一段的异史氏指的是谁 思想意义又是什么 异史氏，即清朝小说家蒲松龄在其著作《聊斋志异》中的自称。《聊斋志异》里记有许多怪异的事，不同于正史，故称之为异史，著书人蒲松龄自然也自称为异史氏。。
你对论语十则的哪一则感受最深谈谈你的理解
\ 1、服从、服2113侍。（会意。甲骨文会意，以手5261按住某人低头向案，服4102从、服侍意，金1653文或讹案为舟，小篆从此。2、服从，顺服[obey；submit（oneself）to]。敌已服矣。《吕氏春秋·论威》以一服八。《孟子·梁惠王上》以力服人者，非心服也。《孟子·公孙丑上》当舜之时，有苗不服。《韩非子·五蠹》授之政，西土服。《墨子·尚贤》远人不服而不能来也。《论语·季氏》强国请服，弱国入朝。汉·贾谊《过秦论》3、又如：服听（服从听命）；服低（屈服；低头）；服杀（折服；倾倒。杀：用在动词后，表示程度深）；服主（轻易服输的人）；服属（顺从归属）。4、佩服；信服；使信服[be convinced；convice]毛遂比至 楚，与十九人议论，十九人皆服。《史记·平原君虞卿列传》后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。范晔《后汉书·张衡传》服人如何？《论衡·问孔》5、又如：以理服人；心服（衷心信服）；悦服（从心里佩服）；服众（使众人心服）；服善（佩服、顺从别人的长处）；不服输。6、使用[use]诸侯御荼，大夫服笏。《荀子·大略》子弟犹归器，衣服裘衾车马，则必献其上，而后敢服用其次也。《礼记·内则》7、从事；致力[be engaged in]以德就利，以。
学习文言文的难点在哪儿？ 文言文中的语音、词汇、语法、文字等内容在学习的过程中都会有“这样那样”的难点。但是最主要的难点还是在词汇上，以及那些记录词汇的文字。第一，语音是语言的三大要素中变化最快的，这跟现代汉语是相通的。比如古今之间，地域差别等。好在我们的汉字不是表音文字，这个方块字可以按照“自己的方言”来读。所以语音不是什么大问题。只有当我们遇上“押韵”、“平仄”、“通假”等问题时，才必须要运用古音知识来学习。第二，语法在三要素中是最稳固的，古今汉语在用法上差别相对较小，而相同的地方较多。比如主谓之间，主语在前谓语在后。表示修饰的词语在被修饰的中心语之前等等，从甲骨文到现代汉语都是一样的。就算有区别，也是有一定规律的，加上学习一些文言虚词就比不多够用啦。所以，语法也不是学习文言文的最难点。第三，难点在词汇！其一，词汇的数量庞大，主要依靠积累记住形、音、义。反而没有语法的规律可用。其二，词汇的变化非常快，更新快。古今之间，千差万别。另外加上通假字、古今字、繁体字等等，都很琐碎，学习起来耗时耗力。所以文言文的词汇和记录词汇的文字成了我们学习文言文的最大困难。第四，要有信心，坚持学习。其一，文言文的常用字毕竟是有限。
