用实验观察儿童的心理表现 5岁儿童心理特点应该怎么样去观察？

心理学的名词解释：观察学习是什么？ 共5 观察学习是指人们仅仅通过观察别人（榜样）的行为就。摘自：http：//baike.baidu.com/link？url=hLv86hiHWoNosgry9cjfyzlvGk-mbYmr705W9t0pSGsQHDt0TVQSQkCuZW3hYRtZ幼儿心理观察记录 幼儿心理与行为观察实录班级姓名学号幼儿姓名姜良易幼儿园武夷山实验幼儿园班级大六班观察时间2013年5月13日（星期一观察时段下午午15时10分—16时30分观察实录姜良易，7岁，非常好动，上课时开始还能认真听讲，不一会儿，注意力开始分散从玩自己的手指开始，发展到离开座位去玩别的小朋友柜里的东西，老师批评了他，他就轻轻的在嘴里嘀咕着，后来别的小朋友告老师：他骂老师是小肥猪。上课时根本不注意听，要么离开座位搞小动作，要么和周围的小朋友说话，只有在教师斥责时才稍稍收敛一下，很快又会故态复萌。平时常常以打、踢、推、咬、威胁等方式攻击其他小朋友。在活动中，表现得比较霸道，常常跟其他小朋友抢玩具，难以协调他人合作，几乎每天都会受到老师的处罚。一些小朋友说他经常打人，不喜欢跟他玩。这个男孩的学习能力，作业不认真。玩玩具的时间又到了，孩子们从自己家里带来了许多好玩的玩具与大家一起分享，由于是新鲜的玩具，大家都玩的很开心。姜良易带了赛车，很好玩，可是是自己的玩具，没玩多久就不新鲜了，他看上了其他人的一个玩具，他提出要玩她的玩具，兰兰是个小女孩，对赛车不感兴趣，拒绝。学前儿童心理研究的最基本的方法是（）。A.实验法B.观察法C.调查法D. 正确答案：B学前儿童心理研究的最基本的方法是观察法。儿童心理学作业调查法的特点是什么？有几种方式 学前儿童发展心理学作业 1、学前儿童心理学-学前儿童心理学是发展心理的一个细分学科，研究对象是0-6岁的儿童，学前儿童心理学对学前教育专业的学生具有重要意义 2、纵向。

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