暑假数学日记怎么写 要求不写时间，有小题目，内容分为三部分：1写学习的收获2数学与生活中的联系3在生活中发现了什么数学问题。我是五年级，该生六年级，至少15篇。。
数学日记 方程的好处 最近的数学课，我们在学方程，未知数x可是位名副其实的主角。有同学不太明白，为什么像\"一个数加上12等于20\"这么简单的题目我们最近还要用方程来做.其实，方程是一种不同于我们之前学习过的解题方法.特别是用来解决一些较难的、逆向思维的题目很是方便。像\"一个数加上12等于20\"这么简单的题目我们用方程来解体现不了方程的优势，但我们现在是在学习一种新方法，掌握一种新工具。例如：甲、乙两家原来有同样多的羊。一年之后甲家的羊只数扩大了5倍，乙家的羊只数扩大了9倍。现在两家一共有420只羊。他们原来各有多少只？这道题怎么样？你能用以前的方法解决吗？用什么方法？画图？凑数？请把你的答案传上来。如果用方程法可就简便多了。请看：设原来各有x只羊5x+9x=42014x=420x=30方程的威力可真大啊，x简直就像是一个小魔法师。我们要学好用好这个魔法师，解决更多的数学问题。
数学日记怎么写？ 是记录每天学习数学的心得体会的文字。每天学的数学要点，做到的好的题目和不懂的问题等等 写数学日记的好处 一、了解了学生的内心 写数学日记有一个好处：可以促进师生。
写数学日记有哪些好处 1、写数学日记有利于增强学生学习数学的兴趣数学是生活的一部分，离开生数学将是一潭死水。没有生活的数学是没有魅力的数学。数学日记记将生活与数学紧紧联系在一起，它让学生对身边与数学有关的事务充满了好奇心，使得学生乐于接触数学信息，在课堂之外培养学生数学兴趣。2、数学日记可以让孩子养成爱动脑，勤思考的好习惯。学写数学日记是有一个过程的，开始写为了提高孩子对数学日记的兴趣，可以允许学生写一些记流水账式的购物过程，如果长期写这样的很少思考价值的日记，就不如不写了。但同样是购物，如果学生记叙的是一个数学发现那就不一样了，如我班学生刚学了乘法，写了这样的一篇日记：10月23日今 天，我和爸爸去了水产品市场。我们走到卖螃蟹的地方，听到那人喊：新鲜的螃蟹20元一斤，我立刻想到买 2斤需要20+20=40(元)或20×2=40(元)。3、数学日记还能培养孩子从小养成认真观察的习惯。通过写数学日记，可以使你们走进生活，感悟到数学是现实的、有用的。同时老师也能从中看出你们的数学发现、数学应用和数学思考的水平，还能增强学习数学的兴趣。现在写数学日记，已经成为一种非常重要的学习方式，一方面能让你们睁大双眼看世界，提高发现问题、解决。
1.可以写在生活中用到数学的情况。 逛 街 今天是周末，下午我和爷爷、奶奶一起去逛街、购物。我们走进“真维斯”专卖店，奶奶挑选了三件29元的T恤，准备买下来．奶奶问我：“这一共多少钱呀？我不假思索地说：“一共87元（29×3约等于90，90－3×1＝87元）。奶奶买了衣服后，我们便走出服饰店。奶奶说：“已经五点半了，我们去吃米粉吧。走进米粉店，我们买了一碗中份米粉、两碗小份、一份蒸饺和两碗稀饭。奶奶问我：“虓虓，该给多少钱？我说：“一共17元，因为中份4.50元、小份是3.50元、蒸饺3.50元、稀饭一份是1元（4.50＋3.5×3＋1×2＝17元）。吃完后，我们便回家了。买桔子 生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一下1.8/2＝9（角）1.8x4＝7.2（元）9角+7.2元＝8.1元，马上纠正了营业员的失误。不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且。
写数学日记要注意什么 数学日记怎么写？了解了写数学日记的好处，那么一篇数学日记应该怎么写呢？数学日记写的内容可以是哪些？写数学日记的方法有哪些？下面我们一起来了解这些：1、数学日记写什么：可以写在生活中用到数学的情况；可以写你看到的数学现象，想到的数学问题；可以编写与数学有关的故事；可以介绍在书上看到的数学知识，包括趣味数学，数学故事、数学笑话、数学家的介绍，数学游戏的玩法等等！但要注意不要照抄，要通过自己头脑的思考和整理，语言要简洁.可以写出自己对一道数学题的解答思路；可以写你对学习数学的心得以及学习方法；
要求不写时间，内容分为三部分：1写学习的收获2数学与生活中的联系3在生活中发现了什么数学问题.至少15篇. 比如说：今天你做作业时，又一道题实在不会，写一下你是怎么解决的，并且分析一下你在解决问题时，明白了什么数学思想一、数学日记写什么1、可以写在生活中用到数学的情况.3、可以写你看到的数学现象，想到的数学问题.4、可以编写与数学有关的故事.5、可以介绍在书上看到的数学知识，包括趣味数学，数学故事、数学笑话、数学家的介绍，数学游戏的玩法等等。但要注意不要照抄，要通过自己头脑的思考和整理，语言要简洁.6、可以写出自己对一道数学题的解答思路.7、可以写你对学习数学的心得以及学习方法.二、数学日记怎样写数学日记的内容是丰富多彩的，形式是不拘一格的，同学们可以写自己感兴趣的话题，但是要注意在写的时候一定要自己的思考，要新颖，文字要求简洁，清楚、生动，字数在100-200字左右为好，这几个学期我们都是做到每周撰写1篇数学日记.三、数学日记的好处通过写数学日记，可以使你们走进生活，感悟到数学是现实的、有用的.同时老师也能从中看出你们的数学发现、数学应用和数学思考的水平，还能增强学习数学的兴趣.现在写数学日记，已经成为一种非常重要的学习方式，一方面能让你们睁大双眼看世界，提高发现问题、解决问题的能力，另一方面还能促进自己不断反思，总结学习的。
小学生数学日记 数学日记怎么写 一、关于写数学日记的好处通过写数学日记，可以使同学走进生活，感悟到数学是现实的、有用的。同时老师也能从中看出同学们的数学发现、数学应用和数学思考的水平，还能增强学习数学的兴趣。现在写数学日记，已经成为一种非常重要的学习方式，一方面能让同学们睁大双眼看世界，提高发现问题、解决问题的能力，另一方面还能促进同学们不断反思，总结学习的过程、内容、方法和习惯，培养积极的学习情感和习惯。尤为重要的是，梳理了同学们的思维，增强了同学们的书面表达能力，提高了数学素养。二、数学日记怎么写？了解了写数学日记的好处，那么一篇数学日记应该怎么写呢？数学日记写的内容可以是哪些？写数学日记的方法有哪些？下面我们一起来了解这些：1、数学日记写什么：可以写在生活中用到数学的情况；可以写你看到的数学现象，想到的数学问题；可以编写与数学有关的故事；可以介绍在书上看到的数学知识，包括趣味数学，数学故事、数学笑话、数学家的介绍，数学游戏的玩法等等！但要注意不要照抄，要通过自己头脑的思考和整理，语言要简洁；可以写出自己对一道数学题的解答思路；可以写你对学习数学的心得以及学习方法；2、一篇优秀的数学日记有哪些要求：一。
测量影长的数学日记。。 是记录每天学习数学的心得体会的文字。每天学的数学要点，做到的好的题目和不懂的问题等等 写数学日记的好处 一、了解了学生的内心 写数学日记有一个好处：可以促进师生互动。以往数学课过后很少会有时 间与学生交流，而这回我让学生写了日记以后，从他们的文字中我发现：学生上数学活动课是多么得开心；对于“动手制作”这样的事情是乐此不疲的；还发现有一部分学生的制作过程并不正确（课上不可能兼顾到每一个孩子）…对于认真制作、认真记录的同学，看到老师在日记后面写上的表扬话语，对孩子来说是一件多么开心的事情。二、让数学与生活紧密联系起来 课堂上常会用到这样一句话：“生活中处处有数学”。可是学生对这句话的理解究竟有多少呢？我想一个四年级的孩子体会并不会很深的。这回我让孩子们用自己的眼睛去观察，用手中的笔亲自作记录，通过这样的形式，学生真切地体会到了生活中的数学（日记中学生也如此写道）。值得一提的是，我们班钱艺同学在她的日记本上一共记录下了九十件商品的容量，还把这些商品按“升”和“毫升”作了分类，写了整整三面。当时我看了很是感动，与个别任务观点，只从家中找几件物品敷衍了事的同学相比，她真是不简单啊！新的数学。
数学教师们通过教学日记的记录有利于提升数学教学的成效，改进教学上的不足。下面就随小编一起去阅读数学教学日记，相信能带给大家帮助。数学教学日记一 数学课程不仅应该。
