怎么学好学前教育学？ 我只是提点意见！1.学习学前教育专业的一名本科生，光是学理论是不行的.理论也是人们通过实践总结出来的经验.我觉得你可以在课余时间多看介绍学前教育的各种具体教学方法的书：比如怎么样讲故事生动活泼，如何用手语，了解下哪些书，儿歌，诗歌等适合小朋友，懂得一些简单的游戏.懂得怎么样启发学生学习，怎么样把学生的注意力延长.跟小朋友如何交谈等.2.你说你性格内向，不活泼，我觉得没啥关系的.你既然选了这个专业，就好好地投入.等你工作时，你就会发现，有时一些小朋友调皮捣乱，让你生气，但更多时候他们天真无邪，跟他们在一起非常快乐，也许你会因为他们而改变.3.不知你在大学其间(如放暑假)，可不可以先去一家学校做义工，多跟小朋友接触.这对你将来找工作有很大帮助的.4，坚持每天大声朗读课文，这对你将来当老师有好处的.楼主选我！
简述学前教育学特点，简述！ 学前教育学的特2113点：(一)学前教育的非义务性(二5261)学前4102教育保教结合1653(三)学前教育的启蒙性(四)学前教育的直接经验性(一)学前教育的非义务性幼儿去幼儿园接受教育是自愿的而非强迫接受的．家长完全可以根据孩子和自己的各方面的情况。综合考虑是否送孩子进托儿所或幼儿园，以及送孩子进哪所幼儿 园或托儿所。(二)学前教育保教结合学前期是儿童生长发育十分迅速而旺盛的阶段。也是身体各种器官、各个系统的机能还没有发育成熟和完善的时期。生理上，他们骨化没有完成，骨骼坚固性差，容易受损，容易变形。他们的肌肉柔嫩、力量弱，耐力性差，容易疲劳；心理上，由于他们的年龄小，生活经验少，活动能力、自我控制能力、生活自 理能力都比较差，对成人的依赖性很强．需要和别人交往建立起关系，需要成人或年长的儿童带领他们进入社会，获取经验；在法律上，他们虽然具有同成人一样的 权力，但他们无相应行为能力和责任能力。(三)学前教育的启蒙性幼儿园前 教育的启蒙性．是指对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进，不损伤“幼嫩的芽”，并且要促使其茁壮成长。学前 时期，是人生发展的早期，这个时候，。
通过学习，简述学前教育学的课程性质是什么及学习学前教育学的重要意义？ 学前教育学主要是研究学前儿童的发展和成长等，一些适合儿童的发展的教学方法，研究学前教育学的意义就是能够让我们认知和更好的发现，儿童了解儿童从而更好地和儿童相处。
学前教育专业需要学习哪些东西？ 学前教育专业主要包括以2113下课程：普通心5261理学、人体解剖生4102理学、教育社会学、儿1653童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。学前教育专业实践教学：主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6-8周。扩展资料：一、学前教育专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；5．了解学前教育理论的发展动态；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。二、行业前景“十二五”时期，学前一年毛入园率提高到85%。到2020年，学前教育一、二、三年毛入园率分别达到95%、80%、70%。充实队伍，强化师资。幼儿是娇嫩的花朵，幼师是护花的园丁。目前全国。
为什么要学习学前教育学 我试2113着从以下两个方面来回答5261：一、什么是学前教育简单地说，4102学前教育就为孩子以后上学1653做准备。它是用相应的实物和方法，系统地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位尽快适应学习。二、关于“为什么要学习学前教育”知道了什么是学前教育，就知道为什么了。学前教育机构，只是一个教育机构而已，并不是非上学前教育不可，只要能达到以上目的，你可以自愿选择的。
