徐希平的个人作品 1、《艺术与长寿》四川人民出版社1993年版。2、《羌族文学史》四川民族出版社1994年8月版（合著）。（国家85重点课题）3、《高尚的天禄》四川人民出版社1996年2月初版，1998年再版。台湾修订版。4、《族群记忆与多元创造》四川民族出版社2001年12月版。（合著）（四川省95重点课题）5、《笳吹弦颂传薪录》—闻一多、罗庸论古代文学/上海古籍出版社/2002、11月。1、《姚合杂考》/南充师范学院学报/1985年2期2、《读李白诗札记》/西南民族学院学报/1988、3期3、《李白流夜郎赦归湘汉行迹考辩》/天府新论1989、5期4、《全唐诗姚合集重出诗斟辨》/古籍整理/1991、35、《杜诗旧注榷证》/杜甫研究学刊1992、3期6、《“武功体”价值新探》/西南民族学院学报/1992、4期7、《太白个性之多民族基因》/祁连学刊/1993、2期8、〈马戴诗注〉《若干人名考》/古籍整理研究学刊/1993、3期9、《生命之树在艺苑常绿》/书友/1993（总第47期）10、《李白与少数民族》/西南民族学院学报/1993、411、《剑南春与传统养生文化》/巴蜀风/1994、1期12、《姚合若干生平问题的考索》/西南民族学院学报/1994、6期13、《马戴交游考》/文教资料/1995、2期14、《全唐文》与《李白诸集校。
乐山师范学院怎么样啊？ 学校一般，乐山这个地方还不错，有世界最大的石佛-乐山大佛，欢迎你来乐山。乐山师范学院始建于1978年，是一所省属本科师范院校，地处世界文化名人郭沫若的故乡，世界自然与文化双遗产所在地—乐山市，与四川省会成都有高速公路相连，仅百余公里。学校位于乐山市城区大渡河畔，东与乐山大佛隔江相望，西与峨眉山遥遥相接，校园依山傍水，树木葱郁，环境优美，是求学与治学的理想场所。学校现有专任教师600余人，其中教授45人，副教授148人，客座和兼职教授34人，博士、硕士207人，享受国务院政府津贴的专家5人，四川省有突出贡献中青年专家2人。学院汉语语言文学、英语语言文学、化学、数学、马克思主义(含哲学)、工商管理等六个学科已取得了副教授评议权。有10名教授与四川大学、中科院、西南师大、川师大、成都理工大、西华师大联合培养硕士研究生。常年聘有外籍教师近10名，已形成较为合理的师资结构。学校系科设置较全，设有中文系、外语系、政法系、数学系、物理与电子信息科学系、环境与生命科学系、旅游学院、计算机科学系、体育系、美术系、音乐系、教育系等教学系（院）和成人教育学院。学校已获得学士学位授予权。学校专业设置齐全，现有汉语言文学、英语、数学与应用。
如何区分期刊的级别，国家级、省级、市级？ 市级期刊属于省级期刊的2113一种。省级期刊和国家级期刊有52613点不同：一、两者的主办4102单1653位不同：1、省级期刊的主办单位：省级期刊是由各省、自治区、直辖市的各部门、委办、厅、局、所，省级社会团体和机构以及各高等院校主办。2、国家级期刊的主办单位：由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办。二、两者的性质不同：1、省级期刊的性质：国内外公开发行的学术期刊。2、国家级期刊的性质：国家级重点刊物。三、两者的主管单位不同：1、省级期刊的主管单位：省单位主管期刊为省级期刊。2、国家级期刊的主管单位：国家单位主管国家期刊。参考资料来源：-国家级期刊参考资料来源：-省级期刊
四川除了成都哪个地级市的大学最好？ 四川的优质教育资源基本集中在成都，不管是基础教育还是高等教育，当然，在基础教育领域，还有绵阳可以与之抗衡。在高等教育领域，成都不仅傲视全川，西南地区的高等教育成都也是最强的。四川省内，除开成都，还有绵阳与南充等地的高等教育也还不错。绵阳（西南科大，西南财大天府学院，绵阳师院等），南充（西华师大等）总体来说，目前四川的高等教育在向着一个良好的方向发展，沿海发达地区因为有一定优势，差距还是有，随着近年四川省出台的一系列人才政策，越来越多的人才选择留在四川，这在一定程度上也利于本地高等教育的发展。从教育部第四轮学科评估来看，目前四川比较强势的几大类，口腔及临床医学（川大华西）、轨道交通领域（西南交大）、电子信息及计算机领域（电子科大）在国内都是顶尖的。具体专业及学校的选择还需要结合个人兴趣及生涯规划来综合考量。希望有所帮助！
乐山师范学院学报是核心期刊吗？ 晕了~ 绝对不是核心！核心期刊的封面上面、都有一个圆形标志，上面有“中文核心期刊”字样。只有这样的刊物才是核心期刊！另外，你可以到新闻出版署的网站上去查询哪些期刊是核心期刊。此外，《北大核心期刊》目录也是很好的参照书。在网上也能搜到的。要注意，它是隔几年修订一次。最新的一期是2009年的。
张惠民的汕头大学教授 为本科生开课：“古代文学C”、“唐宋词研究”、“苏轼研究”“经史导读”。为研究生开课：“中国通史”、“先秦诸子”、“魏晋文学”、“唐宋词研究”、“苏轼研究”。科研：承担国家社科项目“清代词话考论”。（与河南大学孙克强合作）1、《宋代词学审美理想》（人民文学出版社1995年），入选教育部指定大学生必读百部学术著作。2、《士气文心一苏轼文化人格与文艺思想》（人民文学出版社2004年），3、《文采风流唐宋词》（汕大出版社1997年），4、《宋代词学资料汇编》（汕大出版社1993年）。5、《诗词曲新论》（汕头大学出版社2006年）。6、《柳永词选注》（人民文学出版社2007年）。1、李清照《词论》的达诂与确评文学遗产 1993年1期人大93﹒5期转2、苏门论词与词学的自觉文学评论 1993年2期3、《汉宫唐苑秋雨梧桐—也谈〈汉宫秋〉、〈梧桐雨〉》，文学评论2008年2期。4、宋诗的“理致”汕大学报 1985年1期5、本色”论三题汕大学报 1985年2期人大85﹒18期转6、论诗词不当分异汕大学报 1986年2期7、论词学中的寄托说成型于南宋汕大学报 1986年4期高校文科学报文摘87﹒2期8、论雅正说在词史上的价值和地位汕大学报 1987年1期高校文科学报文摘87﹒2期9、从散曲看。
西华大学技术监督学院的名师风采 周志明，男，毕业于四川师范大学，本科，高级讲师。现任四川省质量技术监督学校党委委员、副校长，中国计量测试学会高级会员，四川省教育厅中等专业学校高级专业技术职称评审委员会成员，四川省质量技术监督局、四川质量技术监督学校初、中级专业技术职务评审委员会委员，质量技术监督行业国家职业技能鉴定考评员。长期从事温度计量、电气测量等课程教学及学校教育教学管理工作。参编中国计量出版社发行教材《电器产品质量检验》及《常用电测仪器仪表》和《质量技术监督行业技术工人考核培训大纲》。万虹，男，毕业于四川省教育学院，本科，高级讲师。现任四川省质量技术监督学校党委委员、教务处处长，四川省质量技术监督局、四川质量技术监督学校中、初级专业技术职务评审委员会委员。连续五年被聘为四川省中专校高级职务评审委员会委员和学科组长。先后担任中专和大专《技术物理》、《质量计量》、《电工电子技术》和《大学物理》等课程的教学工作。先后二十多次分别获省、市、局、校级“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“优秀共产党员等光荣称号。连续多年教学质量A等。多篇学术著作分别在中国计量出版社、《四川教育学院学报》、《技术监督教学与研究》等刊物。
黔南民族师范学院学报属于什么级别 属于C类是反映本校教学、研究成果为主，集学术性、师范性、民族性和地方性为一体的综合性学术理论刊物。
生活中“约定俗成”的语言现象？举例说明 字义约定俗成“意内言外”这个题目是借用《说文解字》里的一句话：“词，意内而言外也。这句话究竟该怎么讲，其说不一，不必详细讨论。我们只是借用这四个字做题目，谈谈语言和意义的关系。前一章说过，一个句子的意思不等于这个句子里一个个字的意思的总和。可是句子的意义离不开字的意义，这是用不着说的，现在就从字义谈起。一个字为什么是这个意思，不是那个意思？换一种提法，为什么这个意思用这个字而不用那个字，例如为什么管某种动物叫“马”，不管它叫“牛”？回答只能是“不知道”，或者“大家都管它叫马么，你还能管它叫牛？象声性质的字，例如“澎湃、淅沥、朦胧、欷歔”，它的意义跟它的声音有联系，不容怀疑。有些字，例如“大”和“小”、“高”和“低”，是不是当初也有点儿用声音象征意义的味道（a对i，也就是“洪”对“细”，那就很难说了。就算是吧，这种字也不多。有些字不止一个意义，可以辗转解释。例如“书”有三个意义：（l）书写，（2）书籍，（3）书信，后两个意义显然是从第一个意义引申出来的，可是当初为什么管写字叫“书”呢，回答仍然只能是“不知道”，或者“人家都这么说么”。这就是所谓“约定俗成”。二千多年以前的荀子就已经。
