在班集体中我们体验到哪些快乐？ 1、学校是个大集体，班级是个小集体，为集体着想，就能汇成巨大的力量。一个人的成才，一个人的成功，都离不开集体。每一位同学都应该是关心集体，热爱班级的。现在的班级就像是一个小小的社会，如果你热爱自己的班级，处处为自己的班级着想。那么你以后必定是一个处处想着集体，想着人民，能为国家贡献一切力量的人。如果现在总是以自己为中心，只为自己考虑，那么你以后必定会成为一个自私的人，不仅不会帮助别人，还可能会伤害别人。2、如果把班级比作一个分子，那么它就是由团结合作元素、竞争元素、文明元素、快乐元素构成的，它们的原子总数是75个。初三四班这个分子是一个可爱、温馨的大家庭，在这个家庭中生活着75位幸运的男孩和女孩，我们之间有着无以伦比的感情…3/幸运的我被分到了一个由71颗跳动的心组成的一个崭新的班集体，班主任每周制定的一个好习惯，让我们改掉了许多“坏毛病”，在各方面受益终身；各科老师的孜孜不倦，让我们在知识的海洋里尽情遨游；班干部的以身作则，给同学们做出了榜样；科代表的认真负责，帮每个同学日日进步；小组长的严格管理，让每个同学都自觉遵守纪律，勇于争先…4、班级就是我们的共同的家，在这个大家庭里，大家是。
有关团结同学的演讲稿 同学们，当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时，当你和朋友们一起游戏，一起活动，一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时，你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊，团结带来的快乐呢？团结同学，与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现.未来社会对人才的需求，是多方面的综合素质，尤其是与人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中.同学们，在我们身边，你是否也常常能感受到这样的成功事例呢？是的，课堂上我们开展的小组合作学习，少先队活动中的手拉手结对子活动，这些不是团结协作的很好的体现吗？然而，我们也不难看到，在一个班级中，我们也经常会发现有那么几个学生，平时总爱和同学磕磕碰碰，今天和这个同学闹意见，明天和那个同学不说话.还常常希望一切都能听从他们的意愿，这样就容易与同学产生矛盾.因此，他们在同学中也没有好朋友.其实，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决.能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础.人与人友好相处是一件很愉快的事情.遗憾的是，即使是这么简单的方式，也。
热爱班集体演讲稿 国家的稳2113定团结，是社会进步和发5261展的条件。同理，班集体的凝聚力如何，4102直接影响我们的发展。“聚沙1653成堆”、“小河汇成大海”揭示了个体和集体的辩证关系，同样我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。每个人都应该为班级的成长出一分力。我们常说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一小根一小根细丝就是每个同学。一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股来啦就难以拉断。因此我们要同心协力，不要各人各扫门前雪。举个例子，日本的崛起让我们不得不惊叹。但又是怎样的观念让他们崛起呢？日本学者石田英一郎在《日本文化论》中谈到：“日本具有水稻栽培文化圈的典型特征。水稻栽培这种必须靠集体的力量来完成的生产方式，使日本人在古代便以村落为单位，结成了一个个齐心协力的利益共同体，在这些集体中，个人必须服从集团的整体利益，人们共同遵守一个道德观念、法律规定和风俗习惯，与集体共损共荣。维持生存这一最基本的需要，使日本人习惯于为了集团的利益而牺牲个人的利益，经过千百年的承袭，形成了日本人的务实精神和牺牲精神，这些都是日本人在教育上进而在经济上获得成功的。
如何评价野村万斋这个人？ 推荐NHK出的纪录片《职业人的作风—狂言师野村万斋》，虽然纪录片不长，也只选取了一个角度来介绍，但…
体育课到底要给学生什么？——读《陶行知现代教育文选》有感 最近，朱永新教授的《新教育之梦》刮起了一阵理想旋风。抛弃传统八股的活泼文字让我们不经意间沐浴了一次洗礼，一次教育理论春风的洗礼。给我印象最深的是文章的结构很严谨，朱永新教授多次地借用陶行知先生的理论，用多个理想提出了各个学科的理想教育。是的，教育是一切的开始，教育需要理想，教育需要追求；当新课程改革春风吹遍大江南北的时候，我们的教育发展更需要理论的支撑了。于是我再一次捧起了《陶行知现代教育文选》再读《陶行知现代教育文选》才发觉自己的肤浅，我们的显性的认识实际上太表面了；书中很多隐性的东西才是教育的理想，那是需要不断地去读，重复地去读才能感觉或感悟的，当我再次捧起《陶行知现代教育文选》的时候，我想我最想要了解的就是要看看自己的到底肤浅在哪里？这里我只想罗列陶行知先生关于新教育中新课程的论述新课程要从社会和个性两方面讲。从社会这面讲来，要问这课程是否合乎世界潮流，是否合乎共和精神。学了这课程之后，能否做一个有力的国民。从个性的一面讲来，谁的事教谁，小孩子的事教小孩子，农人的事去教农人，方才能够合适。要看这课程是否为学生所需要。是啊！我们不禁要自问：我们的体育课到底要给学生什么？学生在体育。
热爱班级的一段话有哪些？ 1、学校是个大集体，班级是个小集体，为集体着想，就能汇成巨大的力量。一个人的成才，一个人的成功，都离不开集体。每一位同学都应该是关心集体，热爱班级的。现在的班级就像是一个小小的社会，如果你热爱自己的班级，处处为自己的班级着想。那么你以后必定是一个处处想着集体，想着人民，能为国家贡献一切力量的人。如果现在总是以自己为中心，只为自己考虑，那么你以后必定会成为一个自私的人，不仅不会帮助别人，还可能会伤害别人。2、如果把班级比作一个分子，那么它就是由团结合作元素、竞争元素、文明元素、快乐元素构成的，它们的原子总数是75个。初三四班这个分子是一个可爱、温馨的大家庭，在这个家庭中生活着75位幸运的男孩和女孩，我们之间有着无以伦比的感情…3/幸运的我被分到了一个由71颗跳动的心组成的一个崭新的班集体，班主任每周制定的一个好习惯，让我们改掉了许多“坏毛病”，在各方面受益终身；各科老师的孜孜不倦，让我们在知识的海洋里尽情遨游；班干部的以身作则，给同学们做出了榜样；科代表的认真负责，帮每个同学日日进步；小组长的严格管理，让每个同学都自觉遵守纪律，勇于争先…4、班级就是我们的共同的家，在这个大家庭里，大家是兄弟姐妹，。
急！！！求演讲稿（八百字以上）：今天我以班级为自豪，明天班级以我为骄傲 国家的稳定团结，是社会进步和发展的条件。同理，班集体的凝聚力如何，直接影响我们的发展。“聚沙成堆”、“小河汇成大海”揭示了个体和集体的辩证关系，同样我们身处一个。
如何评价电影《闪光少女》？ 我仍然相信奇迹，虽然奇迹并没有出现。但多年之后，请记住我们今天飞翔的样子！当初我决定参与《闪光少女…
