如何高效背诵《春江花月夜》？
15．名篇名句默写 （1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（3）村中闻有此人，咸来问讯【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“辩”“万钟”“苟”“闻达”“咸”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
鱼我所欲也 课文加翻译 原文鱼我所欲也《孟子·告子上》鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也.生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也.生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为（wéi）苟（gǒu）得也.死亦我所恶（wù），所恶（wù）有甚于死者，故患有所不辟（bì）也.如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶（wù）莫甚于死者，则凡可以辟（bì）患者何不为（wéi）也？由是则生而有不用也；由是则可以辟（bì）患而有不为（wéi）也.是故所欲有甚于生者，所恶（wù）有甚于死者.非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳.一箪（dān）食(shi），一豆羮（gēng），得之则生，弗（fú）得则死.呼尔而与之，行道之人弗受；蹴（cù)尔而与之，乞人不屑（xiè）也.万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。为（wèi）宫室之美，妻妾（qiè）之奉，所识穷乏者得（dé）我与（yú）？乡为身死而不受，今为（wèi）宫室之美为（wéi）之；乡为身死而不受，今为妻妾（qiè）之奉为(wéi)之；乡为身死而不受，今为(wèi)所识穷乏者得（dé）我而为（wéi）之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心.译文鱼，是我所想要的，熊掌，也是我所想要的，如果这两种东西不能同时都得到的话。
