以家庭为单位的健康照顾PPT课件 健康评估精品课件

(精选课件)老年综合评估和老年综合征PPT幻灯片 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：海霄网络老年综合评估与老年综合征1老老年年医医学学老年综合评估老年综合征全面关注老年人健康以老年患者为中心的个体化多学科的干预措施达到改善功能状态，提高生活质量的目的2老年综合评估（comprehensivegeriatricassessment，CGA）一CGA及其意义二CGA的内容三CGA的实施3老年综合评估（(ccoommpprehenssiivveeggeerriaiatrtircicasassessessmsmenet，nCt，GCAG）A定义：以一系列评估量表为工具，从医学问题、躯体功能、认知功能、情感、生活环境、社会支持系统和信仰心灵状态等多层次对老年患者进行全面而详细的评估—以明确可以干预和治疗的目标。4为什么要评估？由老年疾病的特点决定的多病多药多检多诊5老年综合评估与一般医学评估区别一般医学评估：以疾病为中心注重某一种疾病的诊治老年综合评估：以人为中心注重全面功能状况和生命质量老年综合评估是老年医学的核心内容和工作方法之一6老年综合评估目的诊断评估发现问题老有所医老有所料老有所归治疗干预解决问题老而不病老而少病病而不残残而不废恢复其功能状态，保持自理能力，提高生命质量7CGA目标人群共病老年患者多种老年问题或老年综合征者因急性疾病功能下降者。脑卒中健康知识PPT课件 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：鑫淼数据《脑卒中健康知识讲座》1脑卒中的概念即中风。中医病名。《医宗金鉴·删补名医方论三·三生饮》：“治卒中，昏不知人，口眼歪斜，半身不遂，并痰厥、气厥。又名“脑血管意外”，中医称为“脑中风”脑卒中是由于脑部血管突然破裂或因血管阻塞造成血液循环障碍而引起脑组织损害的一组疾病。2？脑卒中是致残率很高的疾病。据统计，在存活的脑卒中患者中，约有四分之三不同程度地丧失劳动能力，其中重度致残者约占40%。？目前，全国每年用于治疗脑卒中的费用估计要在100亿元以上，加上各种间接经济损失，每年因本病支出接近200亿元人民币，给国家和众多家庭造成沉重的经济负担。3脑卒中的分类？1.出血性脑血管病或出血性中风(40％)脑出血和蛛网膜下腔出血？2.缺血性脑血管病或缺血性中风(60％)脑血管痉挛、管腔狭e79fa5e98193e4b893e5b19e31333433623164窄和闭塞，包括脑血栓、脑栓塞、短暂性脑缺血发作、腔隙性脑梗塞4脑卒中发病的主要症状？头晕，头痛，恶心呕吐，反应迟钝？肢体活动不利，突然跌倒？言语笨拙，表述不清？流口水，回答不切题等？双眼向一侧凝视？一侧或双眼视力丧失或模糊5脑卒中的后遗症状？卒中病人一般都有。手术室健康教育 PPT课件 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：mwk361手术室健康教育南京市浦口医院手术室健康教育作为手术室整体护理的重点之一，其作用与意义已受到广泛的重视。手术病人需要的教育内容是多方面的，多层次的。如果不分主次，全面出击把所有信息在同一时间内全部灌输给病人，会使病人感到困惑、不知所措。因此，手术健康教育采用分期教育模式，对病人健康问题进行指导，使手术室护理工作更具连续性、完整性。健康教育分三个阶段一·术前访视二·术中指导三·术后随访一.术前访视1.选择访视时间2.查阅病历5.心理护理3.自我及手术室环境介绍4.做好患者及家属手术宣教1.选择访视时间手术室护士接到手术通知后，一般术前一日下午到病房访视病人，对其患者和家属进行宣教。2.查阅病例护士在访视前可以与病房护士和手术医生交流及阅读病例，对病人充分的了解，对患者身心状况进行评估。查阅病例时主要关注内容有：身份证复印件、委托书、两对半、血型单、手术病史、内科病史、特殊病情、手术知情同意书、安全核查单、手术风险评估单。3.自我及环境介绍到病人床前，以亲切和蔼的态度做自我介绍，并介绍手术的环境，人员安排，告知病人有关注意事项。4.做好患者及家属手术宣教1。.第二章健康史评估ppt课件 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：012luyin第二章健康史评估1.掌握健康史采集的方法及注意事项。2.掌握健康史内容。3.熟悉健康资料的类型。4.了解健康资料的来源。健康史内容健康史采集方法一、导入新课提出问题1、住院病历怎么完成的？2、对于诊断疾病和护理病人有什么实际意义？二、讲授新课第一节健康资料一、健康资料的来源（一）主要来源：患者本人（二）次要来源1、患者的家庭成员或与之关系密切者2、目击者3、卫生保健人员4、目前或以往健康记录二、健康资料的类型1、主观资料：交谈获得的资料，不能被医护人员直接观察或检查2、客观资料：经过身体评估和其他检查方法获得完整资料=主观资料+客观资料第二节健康史采集一、交谈的技巧和注意事项1.创造良好的交谈环境2.建立良好的护患关系3.选择合适的交谈时间4.围绕主诉交谈5.注意时间顺序6.根据具体情况选择提问方式7.避免使用医学术语8.避免重复提问9.启发与赞扬10.恰当使用过渡语言11.核实资料12.结束交谈二、健康史采集的模式及内容（一）疾病引导模式仔细观察住院病历组成一般项目主诉现病史既往史系统回顾个人史家族史1.一般项目包括：姓名、性别、年龄(记录年龄时要写实年龄，不得用“儿童”或。以家庭为单位的健康照顾PPT课件 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：鑫淼数据以家庭为单位的健康照顾复旦大学附属中山医院全科医学科1？全科医师是全科医疗的执行者，全科医师是以人为本，以家庭为单位，提供不分性别、年龄，持续性、全面性、协调性和预防性的照顾。全科医师服务的主旨即为在确保不论在任何医疗环境或医疗体系下，全科医师均需提供以家庭为中心的持续性、周全性的高品质的医疗保健服务。2？（1）全科医师所照顾的对象包括孕妇、新生儿、婴幼儿、儿童、青少年、成年人、老人以及临终病人等。3？（2）对全科医师而言，他必须做到了解病人、家庭、社区；有足够的能力分析、界定和处理常见的健康问题，有能力做好疾病预防、健康教育和康复的工作；承担起全科医师的责任，协调其他健康照顾者来帮助解决病人的问题，适当地利用社区资源。4？（3）在临床工作中全科医师还必须具备下列的能力及技巧：沟通的能力、诊断处理的能力、管理病人的能力，包括解释病情、劝告病人、咨询、开处方、进行医疗团队合作、预防治疗、解决病人问题、建立维系良好的医患关系等。5家庭医师所需要具备以下几个特质：？提供对个人和家庭在健康、患病和康复时的持续性健康照顾，同时具备非常强烈的责任感。。

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