某实验小组进行了“测定某种食物中的能量”的实验，他们小组准备测定的食物是花生、大豆和玉米． （1）由题干可知，实验小组进行了探究实验“测定不同食物中的能量”的实验，所以，本小组要研究的问题是：不同的食物含有的能量一样多吗？（2）探究实验的假设是对提出问题的肯定或否定的回答，因此所有的探究实验都需要做出假设，此题应作出的假设是：不同的食物含有的能量是不同的．故答案为：（1）不同的食物含有的能量一样多吗？（2）是的
探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已。 （1）大米；（2）核桃仁 ；（3）蛋白质；脂肪；（4）食物种类 ；（5）20；在对照实验中，除探究条件不同外，其他条件都相同
测定某种食物中的能量的原理的什么？ 我们吃的食物中含有大量的有机物.有机物储存有大量的能量，能供人体生命活动的需要.我们知道食物燃烧时，有机物内储存的能量会以热量的形式释放出来，这些释放的能量能被水吸收，水在加热时吸收这些热量后水温会升高，通过测量水升高的温度，就可以推算出被燃烧的食物中含有多少的能量.水的吸热特点，在常态下，1毫升水每升高1度，需要吸收4.2焦耳的热量.几种常见食物中所含的能量.(单位：千焦/克)
某实验小组用花生和玉米进行“测定某种食物中的能量”的探究实验．请回答下列问题： （1）由题干可知，实验小组进行了探究花生和玉米“测定不同食物中的能量”的实验，实验前，小组内的成员提出了很多想要探究的问题，针对上述2个探究的问题，问题中“我想知道花生的种子含有多少能量”，必须通过严格的计算，不能做出假设的．（2）由题干可知，实验小组进行了探究实验“测定不同食物中的能量”的实验，所以本小组要研究的问题是：测定某种食物中的能量．由实验装置可知，他们想要探究的问题是花生和玉米种子含有多少能量？（或花生和玉米种子哪个含有能量多？该防止热量散失方法：①花生仁和核桃仁点燃后迅速放入锥形瓶底；②让火焰的外焰接触锥形瓶底；③让花生仁和核桃仁充分燃烧完；④火焰尽量靠近锥形瓶底中央等．都可以减少花生仁或核桃仁在燃烧过程中能量的丢失．因此该实验装置在锥形瓶外按上了一个易拉罐，易拉罐的作用是：防止热量散失．（3）花生种子和玉米种子相比，花生种子含有的脂肪成分较多，而脂肪的热价最高，因此把相同质量的玉米和花生的种子进行燃烧，花生所释放的能量要多一些，因为他含有的脂肪成分较多，所以热价较高．（4）1mL水每升高1℃需吸收4.2焦热能，根据热量公式Q=cm？△T．花生仁燃烧释放的能量═4.2×30×（80-10）═7560。
某实验小组进行了“测定某种食物中的能量”的实验，准备测定的食物是花生和玉米．他们为了防止热量的散失
怎样测定某种食物中的能量？ 每克食物中的能量=水的毫升数×水的温度差×4.2/种子的克数利用取一定质量的水进入容器进行加热 加热采用的材料为：种子 根据水上升的温度 比热 质量求出水吸收的热量 从而得出食物的能量 不计热的散失
