课外阅读：长衫老者答案 我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边的闹市，使条难得近道，便一头扎进去，弯弯转转，直走。
求20篇小学5年级阅读题，附答案的 注音.鳅（）篓（）叨（）敏捷（）逮（）二、找出文中掌哥钳泥鳅时的动作，并用“△”标出.三、把“白晃晃的月光洒满大地”改成被字句.四、解释词语.五、本文的写作特点是什么？这篇答案没找到海鸟在西沙群岛波涛滚滚的海面上，成百成千的海鸟在空中飞翔（xiáng），那么的自由自在，真是海阔天空啊。海岛中数量最多的是一种白鸟.太阳在海平线上升起的时候，白鸟成群地飞向大海，在辽阔的海面上寻找鱼群；暮（mù）色降临的时候，它们又成群地飞回岛上，住进窠（kē）里.白鸟那么多，它们落在树上，绿色的树林顿时呈现一片白色.最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有近两米长，飞翔的时候，常常张开翅膀，久久地在空中滑翔.信天翁能够连续飞行好几百公里，不用停歇.最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了.1.用“△”把短文分成两段，再归纳各段的段意.第一段：第二段：2.短文写了几种海鸟，把它们的名字写在下边.3.每种海鸟有什么特点？“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶.我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里。
文章的题是长衫老者，作者却用大量的笔墨写胡同的脏，乱，挤的情形，这是何意 作者运用了铺垫的手法.先写胡同的窄、长、曲，交待故事发生的环境，下文写胡同给人们带来的烦恼作，然后分两个层次写胡同带给人们的不便，这些铺垫让长衫老者的出场显得不同寻常.接下来，作者以一个特写镜头推出了主人公.运用大量的笔墨写胡同的脏，乱，挤的情形与下文胡同的变化作对比，更加的突出长衫老者所做的意义.
<<长衫老者>>的阅读题及答案 长衫老者冯骥才 我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边的闹市，使条难得近道，便一头扎进去。
《范仲淹苦学》阅读题及答案 《范仲淹苦学》的其实是只有发愤图强、勤奋学习，才能创出一番大事业。《范仲淹苦学》原文 二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长知其世家感泣辞母去之南都入学舍。。
长衫老者阅读题后的答案 参考答案：9．A（可：大约）10．B（两个“以”都是介词，因为。A项中前一个“因”是“于是”，而后一个“因”是“趁机”。C项中前一个“于”是“从”表处所，后一个“于”是“向”表对象。D项前一个“乃”是“才”，后一个“乃”是“竟”。11、.C(②⑤是侧面描写，③写邢德技艺高超)12．B（替老翁擦拭的人是少年而非小僮）13．（1）有几个商人借给他少量资金，邀请他一同去做买卖，邢德又拿出自己所有的积蓄，将一并用来购进货物以待贩运。（关键词：估、假、罄、居）（4分）（2）吃完饭，老翁让少年从皮袋中拿出了银子，堆放在桌子上，用称来称重，用算盘计算（关键词：已、镪）（3分）（3）邢德看小僮其貌不扬，又没有弓箭，就很轻视他。（关键词：以、易）（3分）
五年级阅读题 我笑得哆嗦起来，是因为（祖父说那棵玫瑰开后将香得二里路也闻得到，他不知道花香是来自“我”在他草帽上插的花.）<；br/>；祖母什么也没说就大笑起来，是因为（“我”在祖父。
《变色龙》（节选）阅读题答案1.文章中的人物语言的自相矛盾，表现出主人公（ ）的特点。2.文章标 《变色龙》（节选）阅读题答案1.文章中的人物语言的自相矛盾，表现出主人公（趋炎附势、见风使舵、媚上欺下）的特点。2.文章标题是（变色龙），表现了作者对奥楚蔑洛夫之流（的蔑视）。
